初中九年级英语Unit1 Section B Vocabulary in Use词汇运用课教学设计.docxVIP

初中九年级英语Unit1SectionBVocabularyinUse词汇运用课教学设计

一、设计理念与学情定位

本课是九年级英语上册Unit1的SectionB词汇运用板块，处于Howcanwebeegoodlearners这一主题语境的核心位置。学生经过SectionA的学习，已经建立起学习方法这一话题的基本语言框架，能够围绕bydoing结构展开简单交流，但对learnbydoing、bebornwith、beafraidofdoing、lookup、review、wisely、lifelongjourney等核心词汇的掌握仍停留在识记层面，缺乏在真实语境中调用的能力。

词汇运用板块的教学价值恰恰在于打通认识词汇与使用词汇之间的断层。本课设计以主题意义探究为统领，把词汇置于如何成为高效学习者的真实问题链中，让学生在完成语言任务的过程中自然而然地用词、炼词、创词，使词汇学习从零散记忆转向意义建构。

九年级学生面临中考压力，词汇学习的功利性倾向明显，容易出现只背不用、只会读不会写的困境。本设计着力改变这一状况，通过分层任务与情境驱动，让不同水平的学生都能在原有基础上实现词汇运用能力的可见增长。

二、教学目标确立

语言知识维度，学生能够准确理解并口头、书面运用本板块核心词汇：beafraidof、bebornwith、payat