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小学五年级道德与法治“担当家庭责任”教学设计

本教学设计聚焦统编版道德与法治五年级下册第二课《让我们的家更美好》第一课时《担当家庭责任》，旨在引导学生体悟家庭责任内涵，树立主动担当意识，培育家庭责任感与劳动观念，落实立德树人根本任务。

一、教学目标

知识与能力目标：学生能够准确理解家庭责任的含义，清楚不同家庭成员应承担的具体责任，掌握承担家庭责任的基本方法。

过程与方法目标：通过情境体验、小组研讨、案例剖析、角色模拟等方式，提升学生观察生活、辨析问题、合作探究与实践运用的能力。

情感态度与价值观目标：激发学生热爱家庭、关心家人的真挚情感，涵养主动担当、甘于付出的责任品格，坚定为家庭幸福贡献力量的信念。

核心素养目标：厚植政治认同，筑牢家国情怀根基；强化道德修养，培育良好家庭美德；践行责任担当，养成积极劳动习惯。

二、教学重难点

教学重点：明晰家庭责任的具体内容，深刻认识主动担当家庭责任的重要价值。

教学难点：将责任意识内化于心，自觉转化为日常生活中关心家人、参与家务劳动的具体行动，突破“知行脱节”的成长壁垒。

三、学情分析

五年级学生已具备一定的生活认知与家庭体验，对家庭关系有初步感知，但部分学生存在责任认知模糊、过度依赖长辈、劳动意识淡薄等问题。随着自我意识觉醒，学生渴望独立却又缺乏责任担当的自觉，需要通过鲜活案例与实践活动引导其深化认知。

四、教学方法

情境教学法：创设贴近学生