统编版（新教材）小学语文五年级上册第八单元第23课《古人谈读书》每课时教学设计汇编（含两个教学设计）.docxVIP

23古人谈读书

1.认识“耻、吾”等3个生字，读准多音字“识、论”，会写“耻、吾”等5个字。

2.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.能借助注释，理解课文大意。

4.能了解古今中外名人读书治学的方法，并说说自己从中受到的启发。

1.能借助注释，理解课文大意。

2.能了解古今中外名人读书治学的方法，并说说自己从中受到的启发。

多媒体课件；收集整理与《论语》、朱熹相关的资料。

2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.认识“耻、吾”2个生字，读准多音字“识、论”，会写“耻、吾”2个字。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.能借助注释，理解第一则文言文的大意。

板块一诵读名言，引出课题

1.（课件出示关于读书的名言警句）学生诵读经典。

2.这节课我们来学习古人读书的方法和心得。（板书课题）齐读课题。

板块二初读课文，整体感知

1.（课件出示教材第一部分《论语》的相关内容）听课文范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音，读准多音字“识、论”2个字，用“/”画出停顿节奏。

2.学生自读：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读出节奏。

3.（课件出示会认字、会写字）指导学生识记生字，注意“默而识之”中的“识”读zhì，教师指导重点字的写法。

4.指名读课文，同学互评，教师指导读准字音，读出节奏。

5.引导思考：同学们再读课文，想一想课文主