统编版（新教材）小学语文五年级上册第八单元第23课《古人谈读书》每课时素养教案汇编（含两个素养教案）.docxVIP

《古人谈读书》素养教案

【核心素养】

文化自信：懂得遇事要感于实践，抓紧时间不拖拉，在实践中学会本领的道理以及体会学习、生活的快乐和美好。

语言应用：乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达有条理，语气、语调适当。

思维能力：乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达有条理，语气、语调适当。

审美创造：通过通读逐步理解和感悟文章的思想情感。把握文章的内在韵律并初步鉴赏文章的艺术特色

【教学目标】

1.认识“耻、吾、矣”3个生字，读准多音字“识、论”，会写“耻、吾”等5个字。

2.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.能借助注释，理解课文大意。

4.能联系自己的读书体会，说出课文内容带来的启发。

【教学重难点】

1.能借助注释，理解课文大意。

2.能联系自己的读书体会，说出课文内容带来的启发。

【课时安排】

2课时

第一课时

活动一：课前导入，走近古人

1.课前导入（课件导入语）：如果智慧是成功的彼岸，读书恰似一叶扁舟，满载希望与你共同驶向前方；如果智慧是快乐的门扇，读书是一把钥匙，打开心灵伴你成长……读书是这样的重要，可怎样读书才是会读书？古人教给我们许多读书的方法，来一起看看吧。

2.助学资料：（1）孔子（公元前551—前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人，春秋末年的思想家、政治