2026年人教版高中信息技术选择性必修1数据与数据结构《第2章初识数据结构》大单元整体教学设计（.docxVIP

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《2026年人教版高中信息技术选择性必修1数据与数据结构《第2章初识数据结构》大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级

初识数据结构

4课时

2026人教版

探秘数据管家

数据结构是组织和存储数据的方式，其选择直接影响算法效率与问题解决质量

数据结构基本概念、数组与链表的特征及基本操作、数据结构在解决问题中的作用

理解数据结构的逻辑结构与物理结构；掌握数组与链表的特点及适用场景

抽象数据类型的概念理解；根据实际问题需求合理选择数据结构

设计理念与指导思想

本单元教学设计秉持“素养导向、真实情境、项目驱动、学评一体”的设计理念。立足于《义务教育课程标准（2022年版）》及普通高中信息技术课程标准的精神，强调以学生为中心，通过大单元整体设计打破传统零散知识传授的壁垒。在教学中，不局限于数据结构概念的机械记忆，而是将其置于真实的问题解决情境中，让学生在体验、探究、合作的过程中建构知识。

指导思想聚焦于计算思维的培养。数据结构是计算思维的核心要素之一，它不仅是代码的载体，更是抽象现实问题、建立数学模型、设计算法逻辑的桥梁。通过“校园图书借阅系统”这一贯穿全单元的大情境，引导学生从现实世界的需求出发，经历“现实问题抽象化—数据组织结构化—结构选择最优化”的完整思维过程