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智力定义的多维解读心理学视角下的智力概念与代表性观点

目录1、智力定义的起源与背景2、智力是抽象思维的能力3、智力是适应环境的能力4、智力是学习的能力5、智力是信息加工的能力6、对智力的综合理解

智力定义的起源与背景?智力定义是编制智力测验的理论前提?19世纪后半叶，斯宾塞和高尔顿将intelligence引入英文?最早给智力下定义的是德国心理学家斯腾?斯腾认为智力是有意识地以思维适应新情境的潜力?心理学家至今对智力概念仍未达成共识

智力是抽象思维的能力?代表人物：比奈和推孟?比奈：智力是判断、创造、适应环境的能力?推孟：聪明程度与抽象思维能力成正比?抽象思维是智力结构中最核心的成分?据此编制的智力测验具有较好的信效度

智力是适应环境的能力?代表人物：斯腾、威尔斯、爱德华、桑代克、品特纳?斯腾：普通智力是有机体对新环境充分适应的能力?皮亚杰：智力的本质就是适应?从生物学角度理解智力?批评：这种观点泛化了智力的概念

智力是学习的能力?代表人物：伯金汉、科尔文、汉蒙?智力水平越高，能学习的材料越难，成绩越好?学习能力只是智力的一种表现形式?用学习能力定义智力大大局限了智力的含义

智力是信息加工的能力?代表人物：斯腾伯格?编码和比较在解决智力测验任务中作用最重要?能迅速编码和比较的人通常智力更高?代表心理学发展的新思路?局限：观察和测量信