才性之辩与名教自然之辩（课件PPT）.pptxVIP

才性之辩与名教自然之辩魏晋伦理学两大论题及其现实意涵

目录1、才性之辩概述2、魏晋前的才性问题3、魏晋才性之辩与四本4、才性关系三种主张5、名教与自然之辩形成6、名教自然之辩原因7、名教自然四种观点8、总结：伦理根本问题

才性之辩概述?才性之辩讨论道德与才能的关系问题?名教与自然之辩讨论道德规范与个性自由的关系?才性之辩又称才德之辩，旨在解决人才评价标准?才性、才德问题历史上早有，魏晋时期突出起来

魏晋前对才性问题的探讨?春秋战国社会变动，士人入仕与人才选拔问题突出?诸侯统治者往往重才不重德，如苏秦、张仪、吴起?韩非论证重才轻德，认为有气力种地杀敌即人才?孔孟强调德才结合，更重德，如“骥不称其力，称其德也”?《礼记》发挥孔孟思想，强调选贤与能、修身为本?两汉察举孝廉、茂才，名义上德才兼备，重名节

魏晋才性之辩与四本?魏晋提出“才性同、异、合、离”四本命题?傅嘏论同，李丰论异，钟会论合，王广论离?才性四本标志对才性关系认识的深化?王充明确区分才（才能）与性（德行）?袁准“性言其质，才明其用”属才性同派?主合、主离者都以承认才性异为前提

才性关系三种主张?重才轻德论：曹操、徐幹，主张唯才是举?曹操四道求贤令，公开提出重用不仁不孝而有治国用兵之术者?徐幹《中论·智行》认为明哲才智高于志行纯笃?德重于才：卢毓主张先举性行而后言才，才为善之工具?才