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《秋思》教学反思

《秋思》教学反思1

关于古代诗歌的教学，一般采取的.教学方式是熟读成诵，提倡

“诗读百遍，义自见”。讲授诗歌要紧紧抓住朗读这把金钥匙，

这节课上就充分运用了这一点，于是，学生反复读，而每一遍读的

要求又在循序渐进的提高，做到了读中学、读中赏、读中悟、读中

背，读中拓，于是，各类诗歌体裁的学习方法，学生都会了。那么,

这个例子的作用也就充分显现出来了C《秋思》教学反思2

《秋思》这篇课文，虽然仅有二十八个字，但诗人那份浓浓的

思乡之情要传递给学生，让学生感受着诗人的感受，想着诗人所想。

所以，我个人认为古诗教学的课堂应当是一个充满诗意的课堂。这

才无愧于古人创造诗词，无愧于诗词有别于它文体，无愧于编书

者纳入古诗词教学的用意。怎样才能创造出一个诗意的课堂？我想

方设法让《秋思》的情意在诗意的课堂上流泻。

一、读

我一向认为诗的教学应不一样于它的课文阅读教学。一般的

课文阅读教学可抓住重点的字词句深入品味体会