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《拉萨的天空》教学反思

《拉萨的天空》教学反思1

《拉萨的天空》是一篇优美的课文。全文紧扣一个〃蓝字来写，

通观全文，一个〃蓝〃字穿始终，湛蓝、蓝宝石、蓝天、蓝得令人神

往、蓝晶晶、掬一捧蓝天可以洗脸，作者浓墨重彩去描绘〃蓝〃，让人

产生极想去走一走、去看一看的情怀。

我在教学本课中，抓住这一课文的特点，在教学设计上有意让学

生去体验字里行间流露出来的感情色彩，如教学〃掬〃一一掬一捧蓝天

可以洗脸。让生思考这个字为什么是〃提手旁〃？用动作去体验一下。

于是学生用手作出双手并起、高高捧住的姿态，在直观的教学中他们

立即理解了：〃掬〃就是捧起的意思，文中用〃掬〃字更体现出一种圣洁，

轻轻用手捧起仿佛就能碰到蓝天，用这美丽的蓝天流泻的〃透亮洗脸,

这是多么奇妙的啊！

再如教学蓝晶晶〃一词中的〃晶〃，学生对这个品字结构的〃晶〃字

特别熟悉，于是我用字理识字的方法去教学这个字一一晶，虽然由3

个〃日〃字组成，但是它代表的是天上亮闪闪的星星。你瞧！（我动手

演示着课件）