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送教上门个别化教案：识字与朗读《小青蛙》

项目

内容

课次

第1次送教

课时

1课时（40分钟）

执行班级

小学二年级（送教上门，个别教学）

课型

新授课

执行日期

2026年11月5日

课题

识字与朗读《小青蛙》（统编版语文二年级下册第一单元）

教学目标

知识与技能：1.借助图片与字卡，正确认读“青、清、晴、情、请”5个生字，读音准确率达到4/5以上；

过程与方法：2.在教师示范与跟读中，能借助拼音朗读课文前两行，读准字音、不加字漏字；

情感态度价值观：3.在“青蛙捉虫”游戏与鼓励性评价中，愿意开口表达，体验学习成功的快乐。

教学重点

认读“青、清、晴、情、请”5个生字，能看图或听词指出对应字卡。

跟读课文前两行，做到声音响亮、口形到位。

教学难点

区分“清、晴、情、请”四个形近字的偏旁差异（三点水、日字旁、竖心旁、言字旁）。

在肢体活动受限条件下，用指认、点头、眼神注视等替代方式完成学习反馈。

教学方法

直观演示法、情境教学法、多感官参与法、小步子多循环练习法、代偿性应答法

教学器材

生字大卡片5张、课文插图与青蛙图片、拼音朗读音频、可调角度阅读支架、指读棒（绑于手部或由教师持握）、贴纸奖励、软垫与靠枕

作业内容

基础题：在家长协助下，每天跟读课文前两行3遍，指认生字卡2轮。

拓展题：在家中找出带“氵”“日”“忄”