初中九年级物理全一册《内能》教学设计.docx

初中九年级物理全一册《内能》教学设计

一、教材地位与内容分析

“内能”是人教版九年级物理全一册第十三章第三节的内容，处在分子动理论与比热容之间的枢纽位置。学生在本章第一节已经建立了“物质由分子、原子构成，分子在永不停息地做无规则运动，分子之间存在引力和斥力”的微观图景，又在第七章力学部分学习了动能、势能的概念。本节的任务之一，就是把宏观的机械能概念迁移到微观世界，让学生用类比的思想理解分子动能与分子势能，进而建立“内能”这一热学核心概念。

本节的另一条主线是改变内能的两种方式：做功与热传递。教材通过压缩空气引火、气体膨胀做功等演示实验，以及生活中“钻木取火”“冬天搓手取暖”的实例，帮助学生认识