原创力文档摘要
“教学评”一体化理念下初中信息科技
大单元教学的设计与实施
摘要
随着五育融合成为新时代教育改革的根本目标，如何通过学科教学实现
德智体美劳的协同育人成为关键议题。初中信息科技教学作为技术赋能与素
养培育的重要载体，亟需突破传统教学中五育失衡、教学评割裂、学科育人
价值弱化的困境。大单元教学凭借知识整合与素养进阶的优势，成为实现五
育融合的理想路径，
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