摘要
促进深度学习的高中信息技术大概念教学设计与实施研究
摘要
随着基础教育课程改革的深化,深度学习和大概念教学逐渐成为教育领域的
热点话题。深度学习强调学生对知识的深度理解、迁移应用和高阶思维能力的培
养,而大概念教学则通过整合碎片化知识,帮助学生构建系统的知识网络。两者
的结合不仅有助于学生掌握学科核心知识,还能培养其解决复杂问题的能力。本
研究聚焦于高中信息技术课程,旨在通过促进深度学习的大概念教学,提升信息
技
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