摘要
应用SSI培养学生态度责任的初中生物学教学实践研究
摘要
社会性科学议题(Socio-scientificissues,简称SSI)是指随着科学技术
迅猛发展与广泛应用而衍生出的一系列具有争议性的问题。2022年颁布的
《义务教育生物学课程标准》中提出了要培养学生态度责任这一生物学学科
核心素养的要求,在目标要求板块对态度责任进行阐述时
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