七年级地理上册1.docx

七年级地理上册1.2我们怎样学地理第二课时教学设计

教材分析

湘教版2024年新教材七年级上册第一章“走进地理”，第1.2节“我们怎样学地理”作为初中地理启蒙教育的基石，其核心任务是确立地理学科的学科性质与思维范式。第一课时已完成“地理是什么”的认知建构，第二课时需聚焦“地理怎么学”的方法论确立。教材编排遵循“认知规律与学科逻辑双螺旋上升”原则，本课时内容涵盖“地图是地理的语言”“开展地理实地考察”“分析地区地理环境特征”三个核心板块。这不仅是工具技能的传授，更是地理核心素养中“地理实践力”与“区域认知”雏形的萌芽期。新版教材强化了“大概念”引领下的单元整体教学设计，本课时应将零散的技能点融入