小学三年级英语教案 Unit6 ExploreApply任务单.docx

小学三年级英语教案Unit6ExploreApply任务单

一、教学内容分析

课标深度解构

依据《义务教育英语课程标准（2022）》中三年级上册的定位，本节围绕“日常生活中的环境描述与行为请求”展开。知识图谱显示，核心概念包括地点介词（in,on,under等）与常用动词短语（can…,could…），技能要求从识记到情境运用跨越三个层次。过程方法上，教材强调情境探究与角色扮演，要求学生在真实对话中辨认并使用介词，形成语言迁移。素养价值则体现在培养学生的环保意识与合作沟通能力，教师可在任务单的“保护校园”情境中自然渗透。

学情诊断与对策

通过前置练习发现，大多数学生已掌握基本词汇，但