八年级数学下册“四分位数与箱线图”课堂训练教学设计.docx

八年级数学下册“四分位数与箱线图”课堂训练教学设计

一、教学内容与学情分析

本节课是湘教版新教材八年级下册第四章“数据的分析”中第四节“四分位数与箱线图”的课堂训练课，承接前面平均数、中位数、众数、极差与方差的学习，是学生从“用单一数字描述数据”走向“用多个特征数与图形综合刻画数据分布”的关键一步。

前面几节课，学生已经能够熟练计算平均数、中位数，并初步理解方差反映数据的波动程度。但在真实的比较情境中，学生容易产生一个困惑：两组数据平均数相同、极差也相近时，还能怎样区分它们？四分位数正是回答这个问题的工具。它将排序后的数据四等分，用三个位置数勾勒出数据的“骨架”，而箱线图则把这副骨架直观地画出