幼儿园中班我要上小学了律动儿歌.docxVIP

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幼儿园中班“我要上小学了”律动儿歌活动设计

一、活动概况

本活动面向幼儿园中班幼儿（4—5岁），以“我要上小学了”为主题，围绕入学心理准备、生活自理准备与课堂常规准备三条线索，设计三首身体模仿类律动儿歌。中班幼儿处于动作协调性快速发展、规则意识初步建立的阶段，对“上小学”既好奇又略带紧张，用儿歌配合身体动作的方式，可以把抽象的入学期待转化为可看、可做、可模仿的具体经验，在反复吟唱与律动中缓解焦虑、建立信心。

三首儿歌分别对应三个场景：第一首《背上小书包》聚焦生活自理与上学期待；第二首《上课坐坐好》聚焦课堂常规与倾听习惯；第三首《小学生真神气》聚焦集体队列与自我认同。三首儿歌均采用四句式结构、句尾押韵、每句四至七字，节奏稳定，便于中班幼儿跟读跟做。

项目

内容

活动名称

我要上小学了——律动儿歌三首

适用年龄

中班（4—5岁）

活动形式

集体律动活动

建议时长

25—30分钟

核心领域

艺术（音乐律动）、社会（入学适应）

活动目标

能完整跟唱三首儿歌，吐字清楚、节奏稳定

能随儿歌内容做出背书包、坐端正、举手、踏步等模仿动作

愿意表达对上小学的期待，减少入学陌生感

活动准备

小书包一个、铅笔一支、小椅子若干、节奏鼓一面、儿歌图谱三张

二、儿歌一《背上小书包》

歌词

背上小书包，

一步一步走。

见到老师问声好，

我是小学生，真自豪。