西师版数学二年级二年级下册第3课时除法的初步认识（1）.pptxVIP

西师版数学二年级二年级下册第3课时除法的初步认识（1）.pptx

第二单元表内除法第3课时除法的初步认识（1）西师版数学二年级（下）

学习目标能结合具体情境用除法表示平均分物品的过程，初步理解除法的意义。会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。体会除法与生活的密切可联系，培养积极的数学情感。

【重点】理解除法的意义，掌握除法算式的读法和写法，知道除法算式各部分的名称。【难点】能用除法算式表示平均分的过程和结果。

课堂导入每盘放几个？把8个桃平均放在4个盘里。每盘放2个。这种每份分得同样多的分法叫平均分。这种平均分问题，有没有更简便的方法来表示？

新知探究每盘放几个？1这种分法可以用除法来算。8÷4=2(个)读作：8除以4等于2。...除号答：每盘放2个。把8个桃平均放在4个盘里。...被分的总数...分成的份数...每份分得的数量......8个桃...放在4个盘里...每盘放2个平均分

我发现把一些物品平均分成几份，求每份是多少，可以用除法算式表示，即要分的总数÷份数=每份数。

可以分成几组？212人跳绳。3人1组。分一分。12里面有4个3，可以分成4组。12人跳绳，3人1组，求可以分成几组，就是求12里面有几个3。

可以分成几组？212人跳绳。3人1组。在数线图上画一画。036912-3-3-3-312-3-3-3-3=0可以分成4组。