五年级好词好句好段写作提纲模板.docxVIP

PAGE1/SECTIONPAGES1

五年级好词好句好段写作提纲模板（记事类）

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

五年级

课型

习作指导课

课题

记事作文好词好句好段积累与提纲搭建（统编版五年级习作单元）

教学目标

知识与技能：能按起因—经过—结果梳理记事作文提纲，积累并准确使用记事类好词、好句、好段。

过程与方法：通过提纲填空、词句归类、片段仿写，掌握先搭骨架、再填血肉的写作路径。

情感态度价值观：乐于观察生活中的真实小事，愿意用文字记录自己的真情实感。

教学重点

记事作文提纲的四步搭建法：定事件、理顺序、找细节、明感受。

好词好句好段在提纲各环节的对应使用位置。

教学难点

把经过写具体，避免流水账。

让词句为情感服务，而不是堆砌辞藻。

教学方法

提纲示范法、词句归类法、仿写迁移法、同伴互评法

教学器材

提纲模板学习单、好词好句积累卡、学生习作片段两则

作业内容

基础题：用本课提纲模板完成一篇记事作文提纲，并填入至少6个好词、3个好句。

拓展题：选取提纲中经过部分的一个瞬间，扩写成150字左右的片段。

实践题：连续三天记录一件小事的关键细节，存入积累卡。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

新课导入

情境导入

教师出示两段同题片段：一段只有我摔倒了，妈妈扶我起来，我很感动，一段有动作、有神态、有心理。请学生