人教版九年级道德与法治上册第2单元知识清单.docxVIP

PAGE1/SECTIONPAGES1

九年级道德与法治上册第二单元知识清单

项目

内容

课次

第二单元复习

课时

2课时（90分钟）

执行班级

九年级

课型

复习课

课题

第二单元民主与法治（人教版九年级道德与法治上册）

教学目标

认知：准确复述全过程人民民主的本质属性、本质特征与特点，说出保障人民当家作主的四项制度、公民行使民主权利的五种形式、法治的要求与厉行法治的举措。

情感态度观念：认同社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主，形成尊法学法守法用法的自觉意识。

运用：能结合材料判断民主形式与法治环节，辨析易混概念，规范作答。

教学重点

全过程人民民主的本质属性、本质特征与“三个最”特点

保障人民当家作主的四项制度

公民行使民主权利的五种形式

建设法治中国与厉行法治的要求

教学难点

选举民主与协商民主、民主决策与民主监督的区分

法治与德治的关系

依法行政与依法执政的主体区分

教学方法

提纲梳理、表格对比、易错辨析、限时自测

教学器材

教材、单元知识清单、错题本

作业内容

基础题：默写本单元核心概念与“三个最”“四种制度”“五种形式”。

拓展题：结合一则本地政务公开或听证会材料，说明其体现的民主形式与法治要求。

实践题：就校园或社区一项公共事务，写一份依法有序参与的建议。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

单元概览

单元主题