青岛版二年级数学上册第2单元说课稿.docxVIP

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《看杂技——表内乘法（一）》说课稿

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

二年级（1）班

课型

新授课（说课）

课题

看杂技——表内乘法（一）（青岛版二年级上册第二单元）

教学目标

知识与技能：结合杂技表演情境，经历从相同加数连加抽象出几个几的过程，初步理解乘法的意义，认识乘号、乘数、积，能正确读写乘法算式。

过程与方法：在数一数、圈一圈、说一说、写一写的活动中，经历具体情境—连加算式—乘法算式的抽象过程，初步体会乘法与加法之间的联系，发展运算能力与符号意识。

情感态度价值观：在熟悉的杂技情境中感受乘法产生的必要性，体会数学与生活的联系，养成认真观察、乐于表达的学习习惯。

教学重点

理解乘法的意义，知道乘法是求几个相同加数的和的简便运算。

能正确读写乘法算式，说出算式中各部分的名称。

教学难点

从相同加数连加中抽象出几个几，建立乘法模型。

区分几个几与几和几，避免把不同加数的加法误写成乘法。

教学方法

情境教学法：以杂技表演贯穿全课，提供真实的问题背景。

操作探究法：借助小棒、圆片摆一摆、圈一圈，让抽象意义可视化。

对话引导法：通过追问是几个几为什么可以这样写推动学生说理。

对比辨析法：在加法与乘法的对比中凸显乘法的简便性。

教学器材

多媒体课件（杂技表演情境图、动态分组演示）

学生学具：小棒、圆片、学习单