人音版六年级音乐上册第5单元重难点突破.docxVIP

人音版六年级音乐上册第5单元重难点突破.docx

人音版六年级音乐上册第5课《赞美的心》重难点突破教学设计

项目

内容

课次

第5课（单元整体梳理，含各课重难点与突破策略）

课时

单元整体设计，建议4课时（聆听2课时、演唱2课时，可依校情整合）

执行班级

六年级（1）班

课型

单元整体教学（唱歌课与欣赏课整合）

课题

赞美的心（人音版义务教育教科书音乐六年级上册第5课）

教学目标

知识与技能：能准确演唱《今天是你的生日》《龙的传人》，唱准附点、切分节奏与大跳音程；能听辨《黄河颂》《五彩缤纷的大地》的主题与节拍变化；认识反复记号D.S.，能说出D.S.与D.C.的区别；能听辨铜管乐器与打击乐器的音色。

过程与方法：通过聆听比较、乐句划分、声势与律动、接龙编创等方式，在「听—唱—析—创」的实践中突破音准、气息与情感表达难点。

情感态度价值观：在歌唱与聆听中体会对祖国的深情赞美，理解爱国情感从感性到理性的发展，为下一课《两岸情深》奠定情感根基。

教学重点

用自然、有气息支持的声音准确演唱《今天是你的生日》与《龙的传人》，把握两首歌曲的乐段结构与情绪层次。

听辨《黄河颂》的演奏乐器与气势，《五彩缤纷的大地》的节拍变化。

认识并正确运用反复记号D.S.。

教学难点

第二乐段高潮处的大跳音程与密集节奏，易出现喊唱、音准偏高、气息上提。

《龙的传人》宽广气息与两个相同结构乐段之间的情绪递进，学生易唱得平淡。