高三地理第17讲“地形要素判读与区域地形特征分析”教学设计.docx

高三地理第17讲“地形要素判读与区域地形特征分析”教学设计

一、课标要求与教学目标

本讲对应高中地理课程标准中“区域地理”模块关于自然地理环境的学业要求，即运用地图和其他资料，归纳某区域的地形特征，分析地形对区域自然地理环境和人类活动的影响。地形知识是区域地理复习的骨架性内容，气候、河流、农业布局、交通选线等问题均以地形为底层逻辑展开。

本讲教学目标设定为四个层级。其一，知识层面，学生能准确说出五种基本地形类型的海拔与起伏标准，能通过等高线图、地形剖面图、分层设色地形图判读区域地形特征。其二，能力层面，学生掌握“地形类型—地势起伏—地貌单元—山脉走向”四维描述法，能按规范模板组织地形特征描述类