2011高中数学总复习课件：直线与方程.ppt

（1）理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式；能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直；（2）掌握确定直线位置的几何要素，掌握直线方程的几种形式（点斜式、两点式及一般式），了解斜截式与一次函数的关系；（3）能用解方程组的方法求两直线的交点坐标；掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离；（4 ）掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程；（5 ）能根据给定直线、圆的方程，判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系；（6 ）能用直线和圆的方程解决一些简单的问题；（7 ）初步了解用代数方法处理几何问题的思想. 直线和圆是平面解析几何的核心内容之一，考查时，常与其他知识结合，题型主要以选择，填空题形式出现. 有时在大题中也考查直线与圆的位置关系，直线与圆锥曲线的综合问题，同时，突出考查化归与转化思想，函数与方程思想，数形结合思想等数学思想和待定系数法，换元法等数学基本方法. 总体难度中偏易. 预计2011 年高考在本章的考查以小题为主，考查重点是与直线的倾斜角，斜率和截距相关的问题；直线的平行与垂直的条件；与距离有关的问题；利用待定系数法求圆的方程，以及直线与圆的位置关系问题. 直线与圆的位置关系，圆与圆的位置关系也可能以解答题形式出现，考查解析几何的基本思想和方法. 1.直线x-y+1=0的倾斜角等于（　）A. 　　　　　　　　B. C. 　　　　　　　　D. 　　　斜率k=　，倾斜　　　角选B. 2.已知α∈R，直线xsinα-y+1=0的斜率的取值范围是（　）A.（-∞,+∞）　　B.（0,1］C.［-1,1］　　　D.（0,+∞）　　直线xsinα-y+1=0的斜率是k=sinα，又因为-1≤sinα≤1，所以-1≤k≤1，选C. 3.若三条直线y=2x,x+y=3,mx+ny+5=0相交于同一点，则点（m,n）可能是（　）A.（1，-3）　　　B.（3，-1）C.（-3，1）　　　D.（-1，3）　　　　y=2x 　　　　x+y=3 所以m+2n+5=0，所以点（m,n）可能是（1，-3），选A. 4.直线ax+y-1=0与直线y=-2x+1互相垂直，则a=　　. 　　由题知（-a）×（-2）=-1，所以a=-　，填-　. 　易错点：两直线互相垂直，若斜率都存在，可得到斜率之积为-1. 5. 若直线ax+2y-6=0 与x+ （a-1 ）y- （a2-1 ）=0 平行，则点P （-1 ，0 ）到直线ax+2y-6=0 的距离等于　　. 　　因为两直线平行，所以有a （a-1 ）=2 ，即a2-a-2=0 ，解得a=2 或a=-1 ，但当a=2 时，两直线重合，不合题意，故只有a=-1 ，所以点P 到直线ax+2y-6=0 的距离等于5 ，填5. 　易错点：判断两直线平行时要检验是否重合. 1.直线的倾斜角：理解直线的倾斜角的概念要注意三点：（1）直线向上的方向；（2）与x轴的正方向；（3）所成的最小正角，其范围是［0,π）. 2. 直线的斜率：（1 ）定义：倾斜角不是90° 的直线它的倾斜角α的正切值叫做这条直线的斜率，常用k 表示，即k=tanα.α=90° 的直线斜率不存在；（2 ）经过两点P （x1,y1 ）,Q （x2,y2 ）的直线的斜率公式　　　　　（其中x1≠x2 ）. 3.直线的方程：由直线的几何要素确定（1）点斜式：y-y0=k（x-x0）,直线的斜率为k且过点（x0,y0）；（2）斜截式：y=kx+b,直线的斜率为k，在y轴上的截距为b；（3 ）两点式：　　　　　　直线过两点（x1,y1 ）, （x2,y2 ）, 且x1≠x2,y1≠y2 ；（4 ）截距式：　　　　直线在x 轴上的截距为a ，在y 轴上的截距为b ；（5 ）一般式Ax+By+C=0 （A ，B 不全为零）. 　　4. 两条直线的平行与垂直：已知直线l1 ：y=k1x+b1;l2 ：y=k2x+b2 ，则直线l1∥l2k1=k2 且b1≠b2 ；直线l1⊥l2k1·k2=-1. 　　5. 求两条相交直线的交点坐标，一般通过联立方程组求解. 　　6. 点到直线的距离：　　点P （x0,y0 ）到直线l ：Ax+By+C=0 的距离　　特别地，点P （x0,y0 ）到直线x=a 的距离d=x0-a ；　　点P （x0,y0 ）到直线y=b 的距离d=y0-b ；　　两条平行线l1 ：Ax+By+C1=0 与l2 ：Ax+By+C2=0 的距离　　7. 若P （x1,y1 ）,Q （x2,y2 ），则　　　　　　　　　　线段PQ 的中点是　重点突破：直线的倾斜角与斜率　　已知点A （-3 ，4 ），B （3 ，2 ），过点P （2 ，-1 ）的直线l 与