2009高考生物二轮专题辅导：细胞代谢.doc

2009高考生物二轮专题辅导 细胞代谢 (一)高考最新变化简述 新增考点：1.酶促反应的原理； 2.掌握控制变量的科学方法； 3.探究酵母菌细胞呼吸的方式。 新课标中对有关呼吸作用和光合作用的计算要求将有所降低，但仍然是高考的重点，在复习中应高度重视。 (二)相关能力补全训练 1.下列关于酶的叙述中，正确的是( ) A.酶提供使反应开始所必需的活化能 B.酶活性与温度和酸碱度无关 C.若酶的空间结构被破坏，则其正常生命活动就会部分或全部丧失 D.一个酶分子只起一次作用，然后就被毁坏了 2.下列图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是( ) 3.人们采用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油。若每吨玉米可转化为m吨葡萄糖，现要生产46 吨酒精，理论上需要玉米(原子量：C--12，H—l，O一1.6)( ) A.m/90吨 B.90/m吨 C. 180/m吨 D.90m吨 4.现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和C02的量如图所示(两种呼吸作用速率相等)，问：在氧浓度为a时( ) A.酵母菌只进行厌氧发酵 B.67％的酵母菌进行厌氧发酵 C .33％的酵母菌进行厌氧发酵 D.酵母菌停止厌氧发酵 5.将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当的相同的光照射1h,测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同），得到如下表的数据。分析并回答问题： 组别 1 2 3 4 温度/℃ 27 28 29 30 暗处理后重量变化/mg －1 －2 －3 －1 光照后与暗处理前重量变化/mg ＋3 ＋3 ＋3 ＋1 (1)该探究实验中，属于自变量的是 ，属于因变量的有 (2)根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸的最适温度是 (3)第一组增重 mg/h (4)根据本探究实验的结果可以推测，对温室大棚农作物生产实践的指导意义是 6.将酵母菌细胞研磨并除去ATP后，分别放入3只标号为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的锥形瓶中。实验装置和处理如图a所示。将实验用的3只锥形瓶的瓶口密封后，放入20℃水浴锅中，l h后的结果如图b所示。 请根据实验结果回答： (1)补给中可以看到的明显变化是 。由此可以推断 号锥形瓶中发生了 作用。 (2)该实验的全部结果说明 专题复习目标 1.酶在代谢中的作用(等级要求：B) 2.解释ATP在能量代谢中的作用(等级要求：B) 3.说明光合作用以及对它的认识过程(等级要求：C) 4.研究影响光合作用速率的环境因素(等级要求：C) 5.说明细胞呼吸，探讨其原理的应用(等级要求：B) 知识框架 案例探究 例1下列有关ATP的叙述，正确的是( ) A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 B.光合作用产物中的化学能全部来自ATP C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 D.细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化 解析 蓝藻细胞中无线粒体，有氧呼吸是在细胞膜上进行的，光合作用产物中的全部化学能全部来自ATP、NADPH；ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成。 答案 D 例2下列关于人体内物质代谢以及与人体健康关系的叙述，正确的是( ) A.糖类可以通过氨基转换作用等过程转化为各种蛋白质 B.只要控制脂肪的摄入量，人就不会发胖 C.当血糖含量低于45 mg/dL时，脑组织得不到足够的能量供给，发生功能障碍 D.人体的必需氨基酸只能从食物中获得，而非必需氨基酸只能在体内合成 解析 三大物质中，糖类和脂肪在人体内可以相互转化，所以多吃糖亦可导致人体发胖，蛋白质可以转化成糖类或脂肪，而脂肪和糖类只能有条件地转化成人体的部分氨基酸(非必需氨基酸)，人体的必需氨基酸只能从食物中获取，而非必需氨基酸可以来自食物，也可以来自糖类和脂肪的转化。血糖浓度过低，会导致人低血糖昏迷。 答案 C 例3如图所示的玻璃容器中，注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片，密闭后，设法减小液面上方的气体压强，会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器，又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是( ) A.叶片吸水膨胀，