学会倾听_情系学生_用心育人_班主任德育工作心得.pdf

○ 班级管理 年第 期 周刊 2011 8 学会倾听 情系学生 用心育人 ， ， ——— 班主任德育工作心得 陈翠萍 李杰志 临海市上盘中学 浙江 临海 （ ， 317015 ） 摘 要 新课改下的学校德育工作者应该高度重视培养 她列举了很多例子 证明是同学对她不好 后来我帮她分 ： ， 。 自己的思想修为 包容学生 专于自己的专业 为学校的德育 析 做她的心理工作 告诉她 应该学会坚强 学会承担责 ， ， ， ， 。 ， ， 教育贡献自己的能力 班主任应该学会倾听自己的学生的意 任 不要在意别人的看法 应该自己放开心情 让自己快乐 。 ， ， ， 见 同时也应倾听其他班主任 课任老师 领导的建议 应该以 起来 事后 我联系了她的父母 跟她的父母说了她的事情 ， 、 、 。 。 ， ， ， 身作则 不能简单地训导学生 要欣赏学生 赞扬学生 用心来 她的父母都很有感触 和她同寝室的女同学说明情况 同学 ， ， ， ， 。 ， 教育学生 关注他们的健康成长 们也了解了她的不快乐的原因 非常愿意和她做好朋友 她 ， 。 ， 。 关键词 班主任 德育工作 心理 的心结打开后 人变得开朗快乐了 学习成绩也有了很大的 ： ， ， 进步 期末考试成绩进入班级前三名 ， 。 何谓师者 师说 里有一句话颇为深刻 师之所存 道之 二 用身体力行代替空洞的说教 ？ 《 》 ： ， 、 所存 语出铿锵有力 古人历来崇尚文以载道 柳宗元曾说 师 刚开学时 学校卫生情况不是很好 学校安排大扫除 。