企业人力资源管理师培训与开发.ppt

讲师：祁建华 价值增值的培训 培训与开发 第一节企业员工培训规划与课程设计 第一单元 员工培训规划的制定 【学习目标】 通过学习,掌握企业员工培训规划的概念、内容和制定的要求，以及制定培训规划的基本步骤和方法 【知识要求】 一、员工培训规划的概念 P143 二、制定培训规划的要求 P143 1、系统性、 2、标准化 3、有效性 4、普遍性 三、培训规划的主要内容 P144 （一） 培训的目的 （二） 培训的目标 （三） 培训对象和内容 （四） 培训的范围 （五） 培训的规模 （六） 培训的时间 （七） 培训的地点 （八） 培训的费用 （九） 培训的方法 （十） 培训的教师 （十） 计划的实施 【能力要求】 一、制定培训规划的基本步骤 P146 1、培训需求分析 2、工作岗位说明 3、工作任务分析 4、培训内容排序 5、描述培训目标 6、设计培训内容 7、设计培训方法 8、设计评估标准 9、试验验证 【能力要求】 二、制定培训规划应注意的问题 P147 1、制定培训的总体目标 2、确定具体项目的子目标 3、分配培训资源 4、进行综合平衡 年度培训计划制定步骤 根据需求分析结果汇总培训意见，制定初步计划。 管理者对培训需求、培训方式（内培或外培）、培训预算等进行审批。 培训部门组织安排企业内部培训过程，确定培训师、教材、教室或联系外派培训工作。 后勤部门对内部培训有关的场地、设备、工具、食宿、交通等予以落实。 培训部门根据确认的培训时间编制培训计划，并通告培训相关部门和单位。 年度培训计划---年度培训计划书 年度培训计划书应包括的内容： 年度培训工作目标； 培训计划及流程； 培训涉及岗位； 岗位培训课程安排； 升职培训计划； 行动计划等内容。 第二单元 教学计划的制定 【学习目标】 通过学习,掌握教学计划的内容、设计的原则，以及教学计划设计的基本程序和方法 【知识要求】 一、教学计划的内容 P148 1、教学目标 2、课程设置 3、教学形式 4、教学环节 5、时间安排 二、教学计划的设计原则 P149 1、适应性原则 2、针对性原则 3、最优化原则 4、创新性原则 【能力要求】 一、国外常见的几种教学计划设计程序 P150 1、肯普的教学设计程序 2、加涅和布里格斯的教学设计程序 3、迪克和凯里的教学设计程序 二、我国常用的教学设计程序（主要步骤）P152 1、确定教学； 2、阐明教学目标 3、分析教学对象的特征 4、选择教学策略 5、选择教学方法及媒体 6、实施具体的教学计划 7、评价学员的学习情况 第三单元 培训课程的设计 【学习目标】 通过学习,掌握培训课程的要素,培训课程设计的原则和程序,以及选择和设计培训课程内容的基本要求. 【知识要求】 一、培训课程的要素 P152 1、课程目标 2、课程内容 3、课程教材 4、教学模式 5、教学策略 6、课程评价 7、教学组织 8、课程时间 9、课程空间 10、培训教师 11、学员 二、培训课程实际的基本原则153 培训课程应具有服务性、经营性、实践性、针对性、经验性、功利性和时效性特点。 1、培训课程设计要符合企业和学员的需要 2、培训课程设计要符合成人学员的认知规律 3、培训课程的设置应体现企业培训功能的基 本目标，进行人力资源开发。 三、课程设计文件的格式P154 1、封面 2、导言 3、内容大纲 4、开发要求 5、交付要求 6、产出要求 【能力要求】 一、培训项目计划