优化探究 2012高考一轮复习：必修1 第5章---第2节 课时知能评估.docVIP

一、选择题 1．(2010年高考课标全国理综)下列关于呼吸作用的叙述，正确的是(　　) A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累 D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 解析：丙酮酸是呼吸作用的中间产物，无氧呼吸的终产物为酒精和二氧化碳或乳酸，A选项错误；有氧呼吸产生的[H]是在线粒体的内膜上与氧结合生成水的，B选项错误；无氧呼吸不需要O2的参与，该过程中并无[H]的积累，C选项错误；脂肪分子中O的含量远远少于糖原，而H的含量多于糖原，所以相同质量的脂肪和糖原，脂肪有氧氧化分解时所需要的O2多，放出的能量也多。 答案：D 2．(2011年临沂质检)在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞中的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性标记，该现象能够说明的是(　　) ①ATP中远离腺苷的磷酸基团容易脱离 ②32P标记的ATP是新合成的 ③ATP是细胞内的直接能源物质 ④该过程中ATP既有合成又有分解 A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 解析：短时间内细胞中的部分ATP的末端已带上放射性标记，说明这些ATP是新合成的，同时也可说明ATP中远离腺苷的磷酸基团易脱落。细胞中ATP含量不变，说明ATP既有合成也有分解。 答案：B 3．(2011年佛山一检)检测酵母菌细胞呼吸作用的产物，下列描述正确的是(　　) A．如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，则酵母菌只进行有氧呼吸 B．如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸 C．无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2 D．酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色 解析：酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均能产生CO2，可通过是否有酒精的产生判断是否存在无氧呼吸，溴麝香草酚蓝和澄清石灰水都是CO2指示剂，酒精可用重铬酸钾进行检测。 答案：C 4．(2011年莆田质检)细胞呼吸对生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的叙述正确的是(　　) A．细胞呼吸必须有水和氧气的参与才能释放储存在有机物中的能量 B．有叶绿体的细胞可以自行合成ATP，因此不需要细胞呼吸提供能量 C．动物细胞呼吸停止便不能合成ATP，细胞代谢就此终结 D．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 解析：细胞呼吸包括无氧呼吸和有氧呼吸，无氧呼吸不需要氧气；有叶绿体的细胞也需要呼吸作用提供能量，比如夜间细胞不能进行光合作用合成ATP；有些原核生物虽然没有线粒体，但是也进行有氧呼吸。 答案：C 5．(2010年海淀模拟)为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是(　　) A．低O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯 B．低O2、适当的湿度、零下低温和无乙烯 C．无O2、保持干燥、零上低温和有乙烯 D．无CO2、保持干燥、零下低温和有乙烯 解析：本题考查影响细胞呼吸作用的因素及乙烯的生理作用。要长时间储藏水果，就要降低其细胞呼吸，减少有机物质的消耗。在低温条件下，呼吸酶活性降低；低氧状态下，细胞有氧呼吸弱，无氧呼吸受到抑制，整个细胞呼吸强度处于最低状态下，可以有效减少营养物质的消耗，但若温度低于零度，则会冻伤水果。湿度适中，减少水果中水分丢失，有利于保鲜。乙烯具有催熟作用，不利于水果贮藏。 答案：A 6.右图表示某植物幼根的细胞呼吸过程中，O2的吸收量和CO2的释放量随环境中O2浓度的变化而变化的曲线，其中线段XY＝YZ，则在氧浓度为a时(　　) A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多 B．有氧呼吸与无氧呼吸释放的能量相等 C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多 D．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多 解析：当XY＝YZ时，有氧呼吸放出的CO2量等于无氧呼吸释放的CO2量，则有氧呼吸消耗的有机物量是无氧呼吸的1/3。释放的能量却是无氧呼吸的几乎5倍。 答案：C 7．下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是(　　) A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水 B．各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3 C．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5 D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能 解析：图中的1过程为光合作用光反应阶段，2过程表示光合作用暗反应阶段，3过程表示细胞呼吸第一阶段，除病毒外的各种生物体都能进行；4和5分别表示有氧呼吸第二、三阶段，其中第三阶段产生的能量最多，用于各种生命活动。图示中1过程产生的[H]用于暗反应，在暗反应中作还原剂，还原C3化合物，3和4过程产生的[H]与O2结合产生水。 答案：A 8．关于新陈代谢与酶、ATP的关系，描述不正确的是(　　) A．酶的