优化探究 2012高考一轮复习：必修2 第3章---第1节 课时知能评估.docVIP

一、选择题 1．(2010年高考江苏卷)探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括(　　) A．不同生物的蛋白质在结构上存在差异 B．蛋白质与生物的性状密切相关 C．蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制 D．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息 解析：20世纪20年代，人们已经意识到氨基酸多种多样的排列顺序可以构成多种多样的蛋白质，可能蕴藏着遗传信息，而蛋白质又是生物生命活动的体现者，加上当时对DNA分子的结构仍没有清晰地了解，所以人们普遍认为，蛋白质是遗传物质；蛋白质的热稳定性比DNA差，在加热条件下，蛋白质会变性失活，而DNA只是热解旋。蛋白质一般不能够自我复制。 答案：C 2．(2009年高考江苏卷)科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是(　　) 实验 编号 实验过程 实验结果 病斑 类型 病斑中分离出 的病毒类型 ① a型TMV→感染植物 a型 a型 ② b型TMV→感染植物 b型 b型 ③ 组合病毒(a型TMV的蛋 白质＋b型TMV的RNA) →感染植物 b型 a型 ④ 组合病毒(b型TMV的蛋 白质＋a型TMV的RNA) →感染植物 a型 a型 A.实验① B．实验② C．实验③ D．实验④ 解析：③不可能。病斑中分离出的病毒类型应是b型，因为病毒类型取决于提供遗传物质的一方。 答案：C 3．(2011年聊城模拟) 在肺炎双球菌的体内和体外转化实验中，R型菌和S型菌的数量变化曲线依次为(　　) A．①② B．③② C．①④ D．③④ 解析：肺炎双球菌转化实验的实质是R型菌在S型菌DNA的作用下转化成S型菌，因此最初无S型菌，随着转化而逐渐形成。在体内转化时，由于小鼠免疫系统的作用，R型菌会先下降而后上升，在体外转化时，两种菌均呈上升趋势。 答案：B 4．下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是(　　) A．噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质 B．绿色植物可以合成自身所需的蛋白质 C．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 D．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质 解析：肺炎双球菌属于原核细胞，细胞内含有核糖体，能合成自身的蛋白质。 答案：D 5.(2011年天津六校联考)赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是(　　) A．32P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性 B．如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低 C．本实验的目的是单独研究DNA在遗传中的作用 D．本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性 解析：噬菌体侵染细菌并在细菌内复制，细菌未破裂前离心，由于细菌内含有子代噬菌体，较重，离心后在下层，亲代噬菌体的蛋白质外壳较轻，在上清液中。离心前混合时间过长，32P标记的T2噬菌体侵入细菌复制出子代噬菌体，有的细菌破裂并释放子代噬菌体，子代噬菌体带放射性，较轻，分布在上清液，会导致上清液中放射性较高。 答案：B 6．(2009年高考上海卷)甲型H1N1流感病毒能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒(　　) A．基因组变异过快 B．基因复制和表达过程过于简单 C．基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高 D．利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达 解析：病毒一般是寄生的，利用宿主细胞的原料和场所等，在宿主细胞内完成繁殖过程，合成自身的核酸和蛋白质，组装成病毒。 答案：D 7．(2011年浙江金华模拟) T2噬菌体侵染大肠杆菌后，导致大肠杆菌裂解死亡；HIV感染T淋巴细胞后，造成T淋巴细胞死亡。那么T2噬菌体和HIV在繁殖过程中，在利用宿主细胞的物质中，主要的差别是(　　) A．用于组成蛋白质的原料 B．用于构成核酸的原料 C．能源物质 D．转运RNA 解析：T2噬菌体的遗传物质是DNA，HIV的遗传物质是RNA，T2噬菌体和HIV在繁殖过程中，分别利用宿主细胞中的脱氧核苷酸和核糖核苷酸。 答案：B 8．(2011年温州联考)在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是(　　) A．证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA B．用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质 C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素 D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 解析：本实验设置了对照，实验变量