建陵中学高三Ⅱ生物教学案 基因的分离定律.doc

建陵中学高三Ⅱ生物教学案 基因的分离定律 回归教材 1、人们对于遗传问题的研究 最初是从对 的研究开始的。奥国的遗传学家孟德尔用 作试验材料。这是因为豌豆是 植物，而且是闭花受粉，也就是豌豆花在花未开时已经完成了受粉。所以豌豆在自然状态下，能避免 的干扰。因此，用豌豆做人工杂交试验结果既可靠又容易分析。孟德尔选用豌豆作试验材料的另一个原因，是因为他在栽培豌豆的过程中发现，豌豆的一些品种之间具有 的性状。 2、一对相对性状的遗传试验 过程：纯种 豌豆和 豌豆作亲本杂交，再让F1 得F2 F1为 F2发生了 ，高茎：矮茎= ： 3、对分离现象的解释 （1）在生物的体细胞中，控制生物性状的基因成对存在，在纯种高茎豌豆的体细胞中含有成对的基因 ，纯种矮茎豌豆的体细胞中含有成对的基因 。 （2）纯种的高茎豌豆和纯种矮茎豌豆产生的配子所含的基因分别是 和 。 （3）F1的基因组合为 ， 基因对 基因有显性作用，F1的表现型为 。 （4）F1通过 分裂产生配子时，D和d随 分离而分离，产生两种配子D：d=1：1。 （5）两种雌配子与两种雄配子结合的机会均等，因此F2便有三种基因组合 、 、 它们之间的比例接近 ，在性状表现上则接近高：矮= ： 。 4、对“解释”正确与否的验证——测交 （1）F1产生两种配子： 和 ，比例为 ： ，隐性纯合子产生一种配子 。 （2）测交后代有两处基因组合 和 ，比例为 ： ，有两种性状表现即 和 ，比例为 ： 。 （3） F1是杂合子 F1在形成配子时成对的基因 ，分别进入到不同的 中去。 5、基因分离定律的实质 在杂合子的细胞中，位于一对 染色体上的等位基因，具有一定的 性，生物体在进行 分裂形成配子时，等位基因会随着 染色体的分开而分离，分别进入到两个 中，独立地随 遗传给后代 6、基因的分离定律在实践中的应用 （1）杂交育种 显性性状的选择：选出后代，让其连续 ，直至不发生性 中的指导作用 状分离为止 隐性性关的选择：选出后代直接利用 （2）在人类优生中的指导作用 显性遗传病：控制生育 隐性遗传病：禁止 婚配 7、表现型和基因型 在遗传学上，把生物个体表现出来的性状叫做 ，如豌豆的高茎和矮茎；把与表现型有关的基因组织组成叫做 ，如高茎豌豆的基因型是DD或Dd，矮茎豌豆的基因型是dd。 基因型是性状表现的 ，而表现型则是基因型的 。在不同的环境条件下，同一种基因型的个体，可以有不同的表现型。因此，表现型是 的结果。 8、显性的相对性 在生物性状的遗传中，如果F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间，这种显性表现叫做 。在生物性状的遗传中，如果两个亲本的性状，同时在F1的个体上显现出来，而不是只单一的表现出中间性状，这种显性表现叫做 。 例题点拨 1、正常人对苯硫脲感觉味苦，对苯硫脲没有味觉叫味盲，若几对夫妇子代味盲率分别是25％、50％、100％，则双亲的基因型依次是 ( ) ①BB×BB ②bb×bb ③BB×bb ④Bb×Bb ⑤Bb×bb ⑥BB×Bb A．①③④ B．④②⑤ C．⑤④② D．④⑤② 2、在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，具有1：1比例的是 ( ) ①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的性状分离比 ④杂种自交后代的基因型比例 ⑤杂种测交后代的基因型比例 A．①②④ B．④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤ 3、高梁红茎(R)对绿茎(r)是显性，用纯种的红茎和纯种的绿茎杂交 (1)预期子二代的