浙东北三校2010-2011学年高二上学期期中联考历史试题.doc

2010学年第一学期浙东北(ZDB)三校期中联考 高二历史试卷 命题：平湖中学 徐莉莉 审题：平湖中学 孙强 一、选择题（本大题有25小题，每题2分，共50分。每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。） 1．对下列关于秦筑长城的诗句，分析错误的的是 ①“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。” ②“秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争得尧阶三丈高。” ③“秦皇筑长城，乃为万世利。连山绝谷势蜿蜒，雄图自足制中外。” ④“当其兴大役，天下皆痍疮。以之召祸乱，不旋踵灭亡。岂知易代后，功及万世长。”　 A．①④都强调了秦始皇滥用民力，给当时留下了巨大的灾难。 B．四首诗中只有②③认同秦修筑长城具有历史功绩 C．四首诗中④的评价比较全面 D．因为评价的标准和评价的角度2．通过右图分析秦朝中央政权的基本结构是秦朝实行三公九卿制丞相、御史大夫和太尉是中央三个最高官职诸卿分掌政府的各个具体职能部门三公之间分工明确，互相配合，互相牵制A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 3．丞相李斯曰：“……臣请史官非秦记皆烧之，非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉……烧之……。所不去者，医药、卜筮、种树之书。”帝曰：“可。”，材料反映了 ①秦朝时的“焚书”之事。 ②“焚书”时只有医药、占卜和种树的书不烧。 ③材料反映了秦朝时注重思想的强化 ④秦朝对我国古代文化发展带来了消极影响 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4．右图为阎立本的《步辇图》请问画中的情景，反映的实质问题是 A．采用册封的方式迫使少数民族政权臣服唐政府 B．凭借先进的经济文化形成对周遍民族的巨大向心力 C．通过互派使者的方式维持与少数民族的友好关系 D．通过和亲的手段有效加强对边疆地区的管辖 5．有位学生为了便于记忆，将唐太宗巩固统治的措施列表整理，请指出他哪项整理错了 措施 意义 A．经济 推行均田制，轻徭薄赋 使唐初经济恢复 B．政治 选贤任能，虚怀纳谏，励精图治 使唐政治清明，社会稳定 C．文化 完善科举制，提高进士科地位 推动封建文化向高峰发展 D．民族关系上 采取“战而后和”“积极开放”策略 加强了对少数民族地区的管辖 6．据《资治通鉴》记载，在贞观年间“天下大稔(丰收)，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不资(携带)粮，取给于道路焉。”这一记载 ①反映了贞观年间经济发展 ②反映了贞观年间的社会安定 ③过分地粉饰和美化贞观之治 ④完全不符合唐初的实际 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 7．右图反映了康熙时期面临的严峻形势有 ①与少数民族分裂势力对中央造成威胁 ②台湾被荷兰殖民侵略者占据 ③东南沿海有倭寇骚扰边境 ④沙俄势力正在东来 康熙三征噶尔丹 雅克萨之战 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 8．清朝福建巡抚徐继畲之语“提三尺之剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为攻”的刻石，被镶嵌在某国开国者纪念碑上。此开国者是 A．拿破仑 B．华盛顿 C．康熙帝 D．秦始皇 9．子张问仁于孔子，孔子曰：“能行五行者于天下，为仁矣。”何谓五者之，孔子回答道：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，欣则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”《论语》对上述材料理解最准确的是 A．主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系 B．主张统治者要有五种道德规范，得到老百姓信任，实施仁政 C．主张维护周礼，贵贱有序 D．主张教育“有教无类” 10．判断下列说法哪一句不是孔子的言论 A．默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉 B．恭而无礼则劳，慎而无礼则葸（畏缩），勇而无礼则乱，直而无礼则绞（尖刻伤人） C．不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。 D．天时不如地利，地利不如人和 11．温家宝总理在剑桥大学演讲是曾说道，“和”在中国古代历史上被奉为最高价值，是中国文化的精髓。下列不能体现“和谐”思想的是 A．“百姓昭明，协和万邦” B．“礼之用