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高考专题复习： 仿 用 句 式 岳西县汤池中学语文组 （一）仿用句式的要领之一：“形似” 所谓“形似”，是指仿造的句子的结构形式与例句相同（或相似），或符合题干要求。 例3：下面是春联的上联，请写出下联。 ①扫千年旧习， ____________ ②祖国江山好， ____________ 参考答案： ①树一代新风 ②大地气象新 小结：分析修辞手法，把握修辞特点 巩固练习 4、仿照给定的句子续写三句话。要求： ①续写部分与所给句子的句式相同，构成排比； ②要与给定句子所描写的主语一致，表现对医护人员的赞美。 你不是启明星，却带来了希望的曙光； ， ； ， ； ， 。 * * 王向阳 课 题：仿用句式 在弄清题干要求的基础上，根据提供的语句句式特点，仿写一个或几个内容相关、句式相同（或相似）的句子。 教学目的：1、明确仿用句式的要领： “形似”、“意通”； 2、掌握仿句造句的技巧，会仿造句子。 教学重点：掌握仿句造句的要领 （一）仿用句式的要领之一：“形似” 所谓“形似”，是指仿造的句子的结构形式与例句相同（相似），或符合题干要求。 例1：以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体，仿照下面的句式再造两个句子，使之成为一组排比句。 爱心是冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖； _____________，____________________________； _____________，____________________________。 参考答案： 爱心是沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生； 爱心是动听的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。 分析句子结构，抓住句式特点 小结： （一）仿用句式的要领之一：“形似” 所谓“形似”，是指仿造的句子的结构形式与例句相同（或相似），或符合题干要求。 例2：仿照例句形式，再造一个句子。 人生是本特殊的书，我们既是作者又是读者； 人生____________，____________________。 参考答案： 人生是幕复杂的戏，我们既是导演又是演员。 练 习：分析下列仿句是否符合“形似”的要求。 ①、仿照下面的比喻形式，另写一组句子，要求意思完整。 例句：C形的月亮，一个孤零零的字母，写在墨蓝色的天幕上。 仿句：玲珑的贝壳，是一把小巧的玉扇，躺在金黄色的沙滩上。 ②、仿照例句，用“事物+否定+想像”的格式，任选一个事物， 再造一个句子。 例句：餐厅里有台电视机，不，那不是电视机， 那是我们获取信息的窗口。 仿句：教室外有块稻田，不，那不是稻田， 那是农民播种小麦的地方。 例4：仿照下面两个句子的形式，再写一个句子，使三句话组成一段意义相关的文字。 能买到书籍，不能买到知识； 能买到佳肴，不能买到胃口； __________，____________。 参考答案：能买到珠宝，不能买到美丽。 （二） 仿用句式的要领之二：“意通” 所谓“意通”，是指仿句的内容、思想感情、语言风格与例句相通，或符合题干要求。 例 5：下面是一句咏物格言，仿照这种形式，以“橡皮”为对象，再写一个句子。 蜡烛：只为了窥视他人的阴暗，却耗尽了自己的躯体。 像皮：__________，____________。 参考答案： 一心盯着别的的错误，却失去了自己的生命。 小 结：分析句子含义，把握意义指向。 有些被仿的句子富有哲理性，意蕴含蓄，须悟出其中深意，才能做到意通。 例6：在下