二年级2011.10.25复习和预习.docVIP

2011.10.25 温故篇 今天作一点奥数题吧 一、“凑整”先算 　　1.计算：（1）24+44+56 　　（2）53+36+47 　　解：（1）24+44+56=24+（44+56） 　　=24+100=124 　　这样想：因为44+56=100是个整百的数，所以先把它们的和算出来. 　　（2）53+36+47=53+47+36 　　=（53+47）+36=100+36=136 　　这样想：因为53+47=100是个整百的数，所以先把+47带着符号搬家，搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来. 　　2.计算：（1）96+15 　　（2）52+69 　　解：（1）96+15=96+（4+11） 　　=（96+4）+11=100+11=111 　　这样想：把15分拆成15=4+11，这是因为96+4=100，可凑整先算. 　　（2）52+69=（21+31）+69 　　=21+（31+69）=21+100=121 　　这样想：因为69+31=100，所以把52分拆成21与31之和，再把31+69=100凑整先算. 　　3.计算：（1）63+18+19 　　（2）28+28+28 　　解：（1）63+18+19 　　=60+2+1+18+19 　　=60+（2+18）+（1+19） 　　=60+20+20=100 　　这样想：将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算. 　　（2）28+28+28 　　=（28+2）+（28+2）+（28+2）-6 　　=30+30+30-6=90-6=84 　　这样想：因为28+2=30可凑整，但最后要把多加的三个2减去. 　　二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中，运算顺序可改变 　　计算：（1）45-18+19 　　（2）45+18-19 　　解：（1）45-18+19=45+19-18 　　=45+（19-18）=45+1=46 　　这样想：把+19带着符号搬家，搬到-18的前面.然后先算19-18=1. 　　（2）45+18-19=45+（18-19） 　　=45-1=44 　　这样想：加18减19的结果就等于减1. 　　三、计算等差连续数的和 　　相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如： 　　1，2，3，4，5，6，7，8，9 　　1，3，5，7，9 　　2，4，6，8，10 　　3，6，9，12，15 　　4，8，12，16，20等等都是等差连续数. 　　1. 等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数，简记成： 　　（1）计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9 　　=5×9 中间数是5 　　=45 共9个数 　　（2）计算：1+3+5+7+9 　　=5×5 中间数是5 　　=25 共有5个数 　　（3）计算：2+4+6+8+10 　　=6×5 中间数是6 　　=30 共有5个数 　　（4）计算：3+6+9+12+15 　　=9×5 中间数是9 　　=45 共有5个数 　　（5）计算：4+8+12+16+20 　　=12×5 中间数是12 　　=60 共有5个数 　　2. 等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半，简记成： 　　（1）计算： 　　1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 　　=（1+10）×5=11×5=55 　　共10个数，个数的一半是5，首数是1，末数是10. 　　（2）计算： 　　3+5+7+9+11+13+15+17 　　=（3+17）×4=20×4=80 　　共8个数，个数的一半是4，首数是3，末数是17. 　　（3）计算： 　　2+4+6+8+10+12+14+16+18+20 　　=（2+20）×5=110 　　共10个数，个数的一半是5，首数是2，末数是20. 一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！” 秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。” 第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。 大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！” 请在横线上给短文补上题目。 2、根据短文内容填空： （ ）的大熊 （ ）地走过去 （ ）地说 （ ）萝卜 （ ）麦子 （ ）铁锹 3、“铁锹”的“锹”我不认识，我会用（　　　　）查字法，先查部首（　　　）再查（　　　）画。