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语文教学研究 YUWEN JIAOXUE YANJIU 《在马克思墓前的讲话》课堂教学实录 □李 丽 学生：山东省曲阜杏坛中学高一（1）班 师：除了此处，哪里还表现了恩格斯对马克思的赞美 时间：2004年10月25日 与悼念？ 教师：1844年8月恩格斯与马克思见面后，这两位历 生：“当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上睡着 史的巨人结成挚友，共同为全世界无产阶级的解放事业奋斗 了——但已经永远地睡着了。”“睡着了”说明他一生都在 了近四十年。对于马克思的了解，最清楚的莫过于恩格斯； 奉献。 对于马克思的逝世，最哀痛的莫过于恩格斯；对于马克思逝 师：“睡着了”说明恩格斯此时的情感是—— 世所造成的巨大损失的洞察，最深刻的也莫过于恩格斯。读 生 （齐答）：不忍。 完《在马克思墓前的讲话》，同学们看到了什么，想到了什 师：对，他一生都在为人类的解放而斗争，恩格斯怀 么，悟到了什么？ 着沉痛的心情，不忍再说又不能不说，内心伤感又不失自 （学生开始思考） 持，因而“睡着了”要读的―― 学生：读完本文我认为恩格斯没有表达自己的哀痛， 生 （齐答）：低而慢。 甚至从表面根本读不出他的哀痛，他重点写了马克思的伟大 师： “睡着了”是一种委婉的说法，这种修辞叫讳 精神和贡献。恩格斯表达的是自己深深的悼念和赞美之情。 饰。下面我把这句读一下，大家比较一下，我读的和大家读 师：你认为恩格斯没有宣泄自己的哀痛，而是将哀痛 的有什么不同。 隐于字里行间，对么？ 生：你读得比较慢，也更有感情，安静地睡着了确实 生：是的。 让我们感到恩格斯的痛惜之情。 师：那大家能找到表达恩格斯对马克思赞美的句 师：那大家发现我读后半句时停顿了一下，为什 子么？ 么呢？ 生：“他的英名和事业将永垂不朽”说明马克思的精 生：那儿有一个破折号。 神是伟大的，流传千古。 师：那个破折号的作用是什么？ 师：很好。哪位同学对这句话还有自己的理解？ 生 （小声说）：解释，停顿。 生：说明恩格斯对马克思贡献的肯定。 师：对，解释，停顿。 师：江总书记在邓小平同志的追悼会上说的是“邓小 师：除了恩格斯的悼念与赞美之情，你们还看到了什 平同志永垂不朽”，他没有说“将永垂不朽”。同学们想 么，想到了什么，悟到了什么？ 想，这里恩格斯为什么要说“将”永垂不朽？ 生：“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级， 生：我认为，马克思当时处在资本主义社会，并不被 对于历史科学，都是不可估量的损失。”这句话主要写了他 大多数人理解，因此，恩格斯认为马克思的事业“将”永垂 的贡献。 不朽，就是说共产主义事业的胜利可能是将来的事。 师：这句话是对马克思贡献的分述还是整体评价！ 师：好，又有一个同学举手，请讲。 生：整体评价 生：我认为这是恩格斯对马克思主义充满信心。 师：除此之外，课文中还有叙述马克思贡献的句 师：我也认为这个“将”是表明了恩格斯对马克思主 子么？ 72 义不朽生命力的信心。 生：“以某种方式参加推翻资本主义社会及