幼儿科学教育活动指导.pptVIP

二、观察的类型 （一）对个别物体的观察 是指对单个的物体（或一类物体）、现象的观察。是 最基本的观察类型。 特点：重在把握观察对象的外形特征，如形状、颜色 以及光滑粗糙、软硬 、气味等特性，生活、生长习性 和特点，物体的静态与动态，物体存在与环境关系等。 通过这类观察积累大量感性经验，学习和掌握基本的 观察方法和技能。学会从不同角度观察物体。 （二）比较性观察 是指同时观察两种或两种以上的物体并进行比较，以 找出物体间的异同点。 这种观察方法能帮助幼儿较快发现事物的特征，利于 幼儿分类能力发展和概念的形成。 比较性观察要求选择同类物体进行比较，既找物体的 不同点也要找出相同点。 观察时先选择一些差异比较明显的物体给幼儿观察， 逐步发展到差异较小或差异细微的物体。 （三）长期系统性观察 是指在一段时间内，持续不断地观察某种物体或现 象在质和量两个方面的变化和发展并形成完整认识。 主要用于观察动物、植物的生长变化过程，以及气象 的变化，以了解物体间的相互关系。 长期系统性观察主要用于观察动植物的生长过程，以及 天气变化、季节更替。如蝌