[C语言程序设计上机指导与同步训练(刘迎春张艳霞)]实验11.pdfVIP

实验十一 函数(2) 班级______________姓名___________指导老师_____________成绩___________ 第_____________机房___________号机器 时间：________________________ 实验目的：1. 进一步掌握函数的定义和调用。 2. 掌握函数的嵌套调用。 3. 了解函数的递归调用。 4. 重点掌握数组作函数参数。 实验要求：每次实验前，学生要先预习实验内容，写出分析结果或程序，经实验指导 老师检查后，上机运行、调试程序，得出最终正确结果。 实 验 内 容 一、读程序 要求：读懂程序，写出分析结果；上机运行程序，得到运行结果，比较之。 1. # include stdio.h f(int b[ ],int m,int n) { int i,s=0; for(i=m;in;i=i+2) s=s+b[i]; return s; } main() { int x,a[ ]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}; x=f(a,3,7); printf(%d\n,x); } 分析结果 运行结果 2. # include stdio.h char cchar(char ch) { if(ch=’A’ch=‘Z) ch=ch-‘A+‘a; return ch; } main() 第一部分 C 语言程序设计上机指导 ·59 · { int i=0; char s[ ]=ABC+abc=defDEF; while( s[i] ) { s[i]=cchar(s[i]); i++; } printf(%s\n,s); } 分析结果 运行结果 3. #include stdio.h func1(int i); func2(int i); char st[]=hello,friend!; func1(int i) { printf(%s,st[i]); if(i3){i+=2;func2(i);} } func2(int i) { printf(%s,st[i]); if(i3){i+=2;func1(i);} } main() { int i=0; func1(i); printf(\n);} 分析结果 运行结果 4. #include stdio.h sort(int a[ ],int n) { int i , j , t ; for( i=0 ;in-1 ; i++ ) for( j=i+1; jn ; j++) if(a[i]a[j]) { t=a[i]; a[i]=a[j] ; a[j]=t ; } } main() { int aa[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},i; sort(aa[3],5); for(i=0;i10;i++) printf(%d ,,aa[i]); printf(\n); } 分析结果 运行结果