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NLM 臺北醫學大學圖書館 邱子恆 2007.2.27 分類的意義 有史以來，中外的先聖先賢如柏拉圖，亞里斯多得，培根，法蘭西斯，康德，孔子，墨子，程伊川，鄭樵等，都努力於為宇宙萬物尋找一種秩序．他們相信一個詳盡確實的知識分類，可以幫助人類了解宇宙中生生不息的玄機． 分類的意義 用分類的方式來組織人類知識之目的，主要是希望協助個人達到記憶上的經濟性，進而可以更容易地檢索到資訊，並描述與建構相似物件之間的關係，而且用簡明的方式來呈現這些關係． 分類的意義 泛指將不同的抽象或實體之物件區分，或是把相似的物件聚集的活動． 定義：依據物件之間的關係將其排序分組的活動，這些關係可以是明顯可見的，也可以是推測而來的． 圖書館的分類表 學科分類 同類相聚 展現出編製者的世界觀 Concept(概念層次)?Verbal(語彙層次) ?Notation(標記層次) 圖書館的分類表之類型 依應用對象分 Universal Classification vs. Specialized Classification 依架構分 階層式(如：CCL [台灣用] , DDC) 列舉式(如：LCC, NLM, 中國圖書館分類汰) 層面式/分合式（如：UDC, CC） 圖書館使用之分類表 中文圖書 中國圖書分類法(CCL=Classification Scheme for Chinese Libraries)