暑期社会实践答辩最终数学类专业本科毕业就业调研.pptVIP

L/O/G/O 数学类专业本科毕业生就业发展现状调研主讲人：刘丹彤 团队名称： 数学类专业本科毕业生发展现状调研团 活动时间 2011年7月29日——2011年8月20日 活动地点 山东省济南市、威海市 团队组成： 队长： 刘丹彤 团队成员：刘彬、李电娜、李梦真、丛子逸、石永香、 肖付娟、郑淑敏、马媛媛、王雨光、郑大伟、郑哲  我们的团队 项目概述 本项目旨在通过问卷调查、访谈、实地走访等多种形式对我校数学与统计学院近3届本科毕业生的发展现状进行跟踪调研，对其发展历程进行回顾整理，深入了解数学类毕业生在社会上的就业现状和前景，分享往届毕业生的成功经验及发展困惑，并走访用人单位深入了解其对于高校本科毕业生的应聘要求已经就业能力的反馈评估，对大学生整体的就业发展现状做出综合、直观和科学的评估，希望为还未踏出校门的学弟学妹们提供可供借鉴的宝贵经验。 1、选题情况2、目的意义3、调查方法4、实践内容及成果展示5、实践总结 1、选题理由 鉴于现在数学类专业同学普遍对于未来就业发展规划较为盲目，对于自身专业优势认知较为模糊，常常无法找到自己在大学生活中的准确定位，我们希望通过此次社会实践进一步了解数学类专业本科毕业生就业发展现状，特别是针对数学类专业的就业方向、前景、待遇以及如何在大学本科四年中提升自己的职业竞争力方面。  2、 社会实践目的 目的一 目的五 目的四 目的三 目的二 为数学类学生发展中遇到的困惑寻找答案 如何在大学期间合理度过，提升职业竞争力，职业规划技巧、面试技巧 对数学类专业的就业方向的了解，就业市场对于数学类专业学生的需求 通过联系学长学姐，为学院储备校友资源，增强校友与学校之间的感情 通过企业走访，宣传学校，增加学校知名度和认可度 有助于提升（特别是新生）对于数学类专业的认知 为同学将来的职业发展方向、就业规划提供了重要的参考，为同学们职业发展中遇到的困惑寻求了答案 加强了同学与学长学姐的经验交流，为同学踏入社会很有帮助 3、社会实践的意义 学生方面 为学校（学院）储备了校友资源，密切了校友与学校的联系 增加了学校的知名度和认可度，为校企联合办学提供可能 对于学校职业规划指导及专业课设置提供可行意见 学校、学院方面 我们的社会实践十分具有现实意义。 4、社会实践调查方法 问卷调研 实地走访 网络访谈 我们采用了较为多样的方法较为全面地对课题的几个方面进行了调研，主要采用了以下三种方法： 调研对象：08级数学院在读学生、数学院书记及辅导员、05-07级数学院毕业学生、社会上多家企业、学校及行政部门 调查方法 调研课题 2.数学类专业毕业生就业现状调研 1.关于数学院08级学生未来就业发展规划以及现阶段困惑的调研 问卷调查 “关于数学院08级学生未来就业发展规划以及现阶段困惑的调研” 我们历时约一周多的时间，主要采取实地分发问卷调研的方式。问卷设计历时一周时间，在小组讨论中广泛吸纳了大家的意见，最终定稿，由队长刘丹彤执笔完成。调查问卷印出来之后，由刘丹彤、刘彬进入08级学生宿舍逐一进行问卷发放，发放对象均为08级数学与应用数学、统计学、信息计算科学三个专业，队员采用访问与填写问卷相结合的形式，认真负责的完成了每一份问卷的填写工作，并统一收回。 本次调研共发放问卷100份，调研地点集中在08级学生宿舍，回收问卷100份，回收率100%，符合调研要求。对回收问卷进行百分之百审核，进行编号，经过审核，问卷合格100份，合格率为100%，保证了调研的真实性和可靠性。问卷的录入、数据处理和图表处理，均使用SPSS软件和EXCEL软件，具体数据详见附件。 “数学类专业毕业生就业现状调研” 我们通过邮件的形式将我们的问卷发放给05-07级校友，用邮件回复的方式进行回收，问卷发放份数在300分左右，回收率较低，为70份左右。对于问卷数据的处理，鉴于问卷数量较少，且问卷中有较多的主观题目，故我们采用人工方式进行数据搜集，并进行数据分析。 问卷调查的研究方法 调研课题 2.企业走访 1.山大威海分校数学与统计学院老师访谈 实地走访 问卷调查的研究方法 调研课题 1.数学类专业毕业生就业现状调研 网络访谈 5、实践内容及成果展示 、关于数学院08级学生未来就业发展规划以及现阶段困惑的调研报告p33 1、64%的同学选择考研，32%的同学直接就业，少数同学考公 务员 2、数学类专业的就业竞争力整体一般 3、数学专业最大的优势是提高理解力，且容易转行 4、数学类专业的最大劣势是专业性太强，应用性较差 5、学生欠缺的素质 6