161-传统园林与现代园林.pptVIP

课程内容： 第一章 绪论 第二章 传统园林与现代园林 第三章 园林规划设计的基本理论 第四章 园林组成要素的规划设计 第五章 各类园林绿地的规划设计特点 第一章绪论（理论2学时）主要内容： 园林、绿化等概念 园林绿地的功能作用 城市绿地系统的概念 园林规划设计课程的性质、任务、基本要求、在相关课程中的专业地位及其学习方法 第一章 传统园林与现代园林（理论3学时，实验2学时）主要内容： 国内外古典园林发生、发展、特色 现代园林的内涵及特点 第二章 园林规划设计的基本理论（理论8学时，实验6学时）主要内容： 园林美的特征 园林绿地布局的形式 园林构图的基本规律及手法 园林风景的含义和赏景、造景方法 第三章 园林组成要素的规划设计（理论8学时，实验6学时）主要内容： 园林地貌设计 园路和广场设计 园林建筑设计 种植设计 第四章 各类园林绿地的规划设计特点（理论8学时，实验6学时）主要内容： 城市道路广场绿地设计 居住区绿地设计 专用绿地的规划设计 公园设计 绪论 第一节 园林与绿地 一、园林、绿地、绿化 园林：由山水地貌、建筑构筑物和道路、植物和动物等素材，根据功能要求、经济技术条件和艺术布局等方面要求综合组成的统一体 绿地：凡是生长植物的土地，不论是自然植被或是人工栽植的，包括农、林、牧生产用地及园林用地，均可称为绿地 园林和绿地属于同一范畴，但在概念上有区别 园林通常包含四种基本要素：地貌、道路广场、建筑和植物，强调人的使用，这种使用通常是以观赏、游憩或居住为主 绿地则可以具有多种多样的目地和功能，并且只需要植物这一种要素，不论植物是自然生长的还是人工栽植的 就所指对象的范围看，“绿地”比“园林”广泛 可以这样说，园林是绿地中设施质量和艺术水准较高、环境优美，可供游憩、观赏的部分。 绿化：人类为保护、改善环境和美化环境而栽植植物的行为，通常指城镇园林绿地建设和植树造林 二、园林绿地的功能 1．改善城镇小气候 2．保护和改善环境 3．满足使用功能 4．美化城镇 5．园林绿地还可以结合生产，但一定要严格控制其规模和范围。 三、园林绿地的分类 园林绿地系统既是城市生态系统优劣的决定因素，同时也是城市人口文明程度高低的标志。 四、城市园林绿化指标 城市园林绿地面积大小和绿化指标的高低可以说明城市的绿化质量与效果，以此可以评价城市的环境质量和城市居民生活福利、保健水平等。 绪论 第二节 园林规划设计 一、园林规划设计的基本概念 规划：泛指全面考虑长远发展计划的过程。园林规划主要解决功能分区、导游线组织、景点分级等大问题，不涉及具体的施工方案 设计：具体实现规划中某一工程的实施方案，是具体而细致的施工计划 规划和设计都是园林绿地建设前的计划和打算，两者所处的层次和高度不同，解决的问题也不一样。规划是设计的基础，设计是规划的实现手段。 二、园林规划设计的方式和特点 1．园林设计的方式 由于园林设计主要是整个园林的安排和景物的具体形象，所以作图是最主要的手段，构思所得的方案需要在图纸上明确表现出来 为了补充作图表达的不足，可以采取设计说明书的方式附加文字说明 设计图主要采用能够准确表达尺寸的正投影图，透视图常作为表现设计方案的补充手段 大规模和布置复杂的设计或者展览时非常适宜使用以准确比例制作出来的立体模型 计算机辅助设计是现代园林设计的重要手段，它可以综合各种园林设计所需考虑的因素，提出多种方案，由设计者选定最优方案，同时，它还能模拟园林的使用和变化过程，为园景空间的塑造、减少设计上的失误也提供了条件，绘制成图也十分方便快捷 2．园林设计的特点 设计者要根据园址的实际情况创造性地进行设计 园林设计但有时必须根据实际情况加以修改，园林设计常常伴随施工的始终 三、园林规划设计课程的主要内容及学习方法 园林规划设计课程是以园林规划设计原理为基础的一门综合性学科，其主要内容包括传统园林和现代园林、园林制图基础、园林规划设计的基本原理、园林绿地各组成要素的规则设计以及主要园林绿地类型的规划设计特点等 园林规划设计课程是一门要求知识面广、实践性强的课程，与园林植物、园林工程、测量学、土壤肥料学等课程有直接关系，与历史、文学、艺术有一定联系，学习园林规则设计的同时也必须对上述学科知识进行学习或了解，要多接触园林绿化实践，增加感性认识，要广泛收集园林规则设计的有关资料，要熟练掌握绘图技巧 * 风景游 览绿地 生产防 护绿地 居住区 绿地 专用 绿地 道路交 通绿地 公园 绿地 园林 绿地 专属于某一单位或部门使用的绿地，包括工矿企业、仓库、机关、学校、医院等的内部绿地 包括公路、铁路、街道、桥头等两旁及中间分隔带绿地 包括居住区内的庭院、道路绿地及居住区游园绿地等 包括苗圃、花圃、草圃