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维普资讯 64 高中数学教与学 2000年 n一 (300 l+100b) (3 l+b．-1) 一 6：告(一b．-1)：(一b1)：． 由题目要求知， 10-2,即2一一180．故 ≥9． 因此，从第9个观测点开始，两股河水的含沙量之差小于 0．01kg／m3 ． 此应用题与众不同的地方是多了一个注“”．注释的作用是 帮助学生理解题意，以弥补考生实际生活经验的不足，此题注释 提供了一种算法(混合后含沙量的算法)，它是解题的基础，千万 不能掉以轻心． 很有价值的一道例题 江苏省华罗庚中学李达 在高级中学课本平《面解析几何》(全一册)第96页，有这样 一 道例题： 在工程中，画拱宽为2n，拱高为h的抛物线，常用下面画法， 证明画法的正确性． 画法 1、作矩形ABCD，使AB=2a，DA：h(如图1)， 2、取CD的中点0，把线段DA，DO各等分．设OD上的分 点顺次为A1、A2、…，DA上分点顺次为Bl、B2、…． 3、过o、A1、A2、…作直线OH、AlAl、A2A2、…平行于， DA，交AB于H、A1、A2、…．连结OBl、OB2、…分别交A1A1、 A2A2、…于Pl、P2、…．把0、Pl、P2、…、A各点连成光滑曲线， 就得到拱形的一半． 维普资讯 第2期 高中数学教与学 65 4、用同样方法画出另一半 A24lO C D l 2 4 A2AlH B 图1 图2 证明 以0为原点，直线DC为轴建立直角坐标系(如图 2)，设 是上面所作的任意一点，由画法可知，是直线A 与OBk的交点，易知A 的方程为 =一 ，OB,的方程为Y 鱼 = ， na于是点的坐标为、(e1，za，一。)f．这就是说，点的“ 2 坐标满足抛物线方程 =一y，所以画的拱形是一段抛物线． 这是一道很好的例题．笔者在98、99两届高三数学总复习中 进行了测试，测试结果：读不懂题目者为测试人数的21％，能读 懂但不能建模者为测试人数的44％，能完全做对者仅占测试人 数的14．5％． 一 道例题的解答何以会出现如此现象，细细分析，发现这道 例题中隐含着许多数学思想和方法，以及数学教学的许多基本 要求．从知识点来讲，考查了直线方程、抛物线方程；从思想方法 上讲，考查了解析思想、参数思想和求动点轨迹中的交轨法；从 能力上讲，考查了学生如何利用简单知识去解决实际问题的能 力(即如何建模)；从数学教学的最基本要求来讲．考查了学生的 数学阅读能力，和数学语言的表述能力．这道例题充分体现了数 学教学的目的和任务，是培养学生数学素养的极好例子．我们希 望在今后的教材中多出现这样的例题．