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体育史教学大纲 （体育教育本科） 　 一、说明 ? ?????? 二、教学内容与时数分配 ? ?????? 三、内容纲要 ?????? 四、考核方式与要求 ?????? 五、完成大纲的措施 ? ?????? 六、主要参考书目 　 （一）本大纲是根据山西师范大学体育学院体育教育专业本科教育计划有关课程设置的规定与要求制定的。 （二）教学目的与任务 1.教学目的：通过体育史教学使学生了解体育是人类传统文化的一部分，掌握体育这种社会现象发生、发展的历史过程及其规律，提高历史和文化修养，培养敬业乐业精神，坚定献身体育事业的决心。 2.教学任务：使学生了解体育的产生和发展过程，启发学生历史地认识和考究体育的演变规律，使学生受到历史唯物主义的教育，从而逐步树立科学的体育观；使学生正确认识并珍视前人对体育发展的贡献，继承和发扬宝贵的体育历史遗产，激励学生热爱祖国，增强民族自尊心和自豪感；使学生认识到体育是人类社会中不可缺少的一项文化教育活动，从而更加热爱体育教育专业；使学生明了体育是人类社会发展到一定历史阶段的必然产物，也是全人类的共同财富，发展与完善中国的社会主义体育事业；使学生初步掌握体育史的基本知识、基本理论和基本技能，培养他们分析问题和解决问题的能力，并了解或运用本学科的研究途径和方法。 （三）教学要求 1.要全面学习大纲，体会大纲精神，按照各章内容提要，围绕重点并有所侧重。 2.要有一定数量历史地图、文史图片等资料向学生展示，以加强感性认识。 3.体育史教师要全面提高自身的整体业务素质，要弄清各种体育现象发生的时间、地点、过程及牵涉到的人、事、物。 （四）教学重点与难点 1.教学重点：了解各个历史时期体育的具体形态、结构和功能，掌握其体育文化形态的本质、规律及与社会发展的关系。 2.教学难点：深刻地理解以往和当前的体育现象，把握体育发展的规律，为更好地发展体育、培养全面发展的人服务。 （五）教材选编原则 本着古为今用，洋为中用，实事求是，批判地借鉴和继承的原则，突出思想性、科学性和师范性的特点，以利学生树立整体的体育观。本大纲是以高等学校教材《体育史》（第二版）为蓝本，吸取其他版本教材中的精华部分以及体育史学的最新研究成果为教学内容，按先中国后外国，先古代后近现代的社会发展阶段编写的。 ????? 返回目录 ? 篇目 内 容 授课方式及学时 合计 时数 百分比（％） 讲授 录相 其它 ? 绪论 1 ? ? 1 3% 一 原始社会时期的体育 1 ? ? 1 3% 二 奴隶社会时期的体育 2 ? ? 2 5% 三 奴隶社会向封建社会过渡时期的体育 2 ? ? 2 5% 四 封建社会前期的体育 2 ? ? 2 5% 五 封建社会中期的体育 2 1 ? 3 8% 六 封建社会后期的体育 2 ? ? 2 5% 七 鸦片战争至辛亥革命时期的体育 2 ? ? 2 5% 八 中华民国时期的体育(上) 2 ? ? 2 5% 九 中华民国时期的体育(下) 2 ? ? 2 5% 十 革命根据地与解放区的体育 1 ? ? 1 3% 十一 中华人民共和国初创时期的体育 2 ? ? 2 5% 十二 曲折发展时期的体育 1 ? ? 1 3% 十三 “文化大革命”时期的体育 1 ? ? 1 3% 十四 社会主义建设新时期的体育 4 ? ? 4 11% 十五 外国古代体育 2 ? ? 2 5% 十六 外国近代体育 2 ? ? 2 5% 十七 外国现代体育(上) 2 ? ? 2 5% 十八 外国现代体育(下) 2 ? ? 2 5% ?????????????? 总 计 35 1 ? 36 100% ?????? 返回目录 　 ??? 绪论 体育史的研究对象、研究范围。学习体育史的目的意义。 学习、研究体育史的基本方法和要求。 ??? 返回再查 ??? 第一章 原始社会时期的体育 第一节?????????? 体育的起源 原始社会人类的生产和生活状况。体育的起源。附录：我国关于体育起源的争论。 第二节?????????? 萌芽状态的体育 原始教育中的体育因素。原始军事训练活动。原始娱乐活动。原始医疗保健活动。原始体育的特点。 ??? 返回再查 ??? 第二章 奴隶社会时期的体育 第一节?????????? 学校教育中的体育 奴隶社会的学校。学校教育中的体育。 第二节?????????? 军队中的武艺训练 车兵的训练。多种形式的军事训练：田猎、象舞、奔跑。 第三节???