921-圆-九年义务教育六年制小学数学第十一册.ppt

* 圆 的 认 识 九年义务教育六年制小学数学第十一册 执 教：张田庆 课件制作：张田庆 二00二年十月 正方形 长方形 三角形 平行四边形 梯形 圆 圆的画法 学习目标：你们会画圆吗？充分利用你们带来的学具画 圆？看哪一组的方法多？ ⑴小组讨论，选择工具，确定画法。 ⑵小组讨论，交流画圆方法。 圆的画法 ①圆形物体画法 ②绳子固定画法 ③圆规画法 定点、定长、 旋转 想一想： 如果体育老师要在操场上画一个半经是8米 的圆给一年级的小朋友做游戏，你能帮忙画 吗？（选择什么画法） 2、探索圆心、半经、直经。 学习目标：知道什么叫圆心、半经和直经。 ⑴在你们画的圆中标出圆心、半经和直经。一 个圆中可以画多少条半经和直经？在圆中的线 段中，哪条最长？ ⑵用自己的语言表述圆心、半经和直经。 ⑶看书巩固。 ⑷怎样找出用圆形物体画出的圆的圆心。 3、（学习目标）研究同圆中，半经之间的关系； 直经之间的关系；直经和半经之间的关系。 ⑴你们是怎么知道的？你们采用什么方法证明？ ⑵讨论、交流证明方法。 看谁最聪明：能用所学到的知识解决实际问题。 小敏在纸上画了一个圆，却不小心被邻家的小 朋友弄坏了一部分（如下图），你能想办法把 原来的圆画完整吗？ ⑴谈谈你对问题的思考？ ⑵它的困难是什么？ · O 圆心 半径 r 直径 d · o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 学习要求： 1.请同学们在圆纸片上画出半径，看能画出多少条？ 2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？ 3.请分四人小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？半经和直经之间有什么关系？ o ? 同圆内，半径有无数条，长度都相等。 o ? 同圆内，直径有无数条，长度都相等。 o ? d r r o ? d r r r o ? d r r r o ? d r r d=r+r d=2r r= d 2 · O · O 等圆的半径相等，直径相等 *