445-学校教育研究课题的实施.pptVIP

学校教育研究课题的实施 广东教育学院教育系 施铁如教授 2008年12月 课题研究三件事 做什么——研究目标与内容的确定 怎么做——达到目标的手段，即研究方法步骤的选择 做得怎么样——目标达成状况的了解、研究 结果的认定 一、学校课题研究目标与内容的确定 （一）课题研究目标与培养目标 培养目标具有长期性 学校课题研究目标具有短期性在课题规划时间内达成，要求具体化和可达成 （二）课题目标与课题内容 在确定课题目标中，往往存在在把课题目标混同于学校工作目标，两者有联系又有区别 1、工作目标：达到什么结果？ 培养提高学生的素质（学业水平、思想品德素质、心理素质、身体素质） 2、课题研究目标：如何达到这一结果？ 1）了解学生素质状况 2）探索提高学生素质的途径方法 3）提高学生的素质 研究结果要回答是否达到研究目标以及如何达到目标。 研究目标具体化出研究内容及研究行动 研究目标→研究内容→研究行动→研究结果 研究行动包括了寻找和采取有效教育措施，以及了解教育的结果。前者回答怎么做，后者回答做得怎么样。 研究内容的考虑 研究内容可以类似于课题分解来确定 分解出的研究内容要有一定的逻辑联系： 纵向结构：直线推进式 横向结构：平行并列式 研究内容的确定有利于课题的分工 研究内容的框架也成为研究报告的内容框架 “学