选修4-7__第二节__试验设计初步.pptVIP

此表共有7列，可安排7个因素．一般地，可以在这7列中任选5列来安排新考虑的5个因素．我们把5个因素安排在1,2,4,5,6列. 按照这个安排，工厂需要做8次试验，从而找出影响有机锡合成的主要因素，确定最优生产条件． [归纳领悟] 在生产中的正交试验中，要在实际的生产中对正交表中的因素间水平的组合在相同的条件下做试验．从而确定出最佳的组合，并判断出影响生产的主要因素和次要因素． 一、把脉考情 由于试验设计初步的内容比较抽象，设计步骤繁杂，有时计算比较复杂，故而，在高考中少有涉及，但应注意了解其简单的方法原理及应用问题． 二、考题诊断 (2010·湖南六校联考)某试验结果值越大越好，若对A因素试验有k1q＞k2q＞k3q，B因素试验有k2q＞k1q＞k3q，C因素试验有k1q＞k3q＞k2q，则最佳搭配方案为______． 解析：因为试验结果值越大越好，所以最佳搭配方案为(A1，B2，C1)． 答案：(A1，B2，C1) 点 击 此 图 片 进 入“课 时 限 时 检 测” 试验设计初步 了解正交试验的思想和方法，能应用这种方法思考和解决一些简单的实际问题. [理 要 点] 1．正交试验设计法 人们在长期的科学试验和生产实践中，总结出了一种解决安排多因素试验问题的方法——正交试验设计法，它借助预先设计好的“ ”来安排试验和对数据进行统计分析，帮助人们通过较少的试验次数得到较好的因素组合，形成较好的试验方案． 正交表 2．正交表 L4(23)的含义．符号“L”表示 ，L右下角的数字4表示这张正交表有 行，它意味着需要做 次试验．括号里的指数3表示这张正交表有 列，每列中的数字代表试验因素，每列仅可放一个因素，它意味着最多可安排 个因素．括号内的数字2表示表的主要部分只有两个数字——1和2，它们分别是因素的 和 的代号，因此L4(23)是一张2水平的正交表． 正交表 4 4 3 3 1水平 2水平 3．正交试验设计法安排试验的步骤 (1)明确试验目的， ； (2)选因素，定水平； (3)选适当的正交表； (4)安排试验方案； (5)对试验结果进行直观分析； 确定试验指标 (6)获得最佳搭配方案； (7)分析影响结果的主次因素； (8)对分析出的最优搭配进行再试验． 4．正交表的特性 (1)每一列中，不同的数字出现的次数相等，即同一因 素的任一水平在试验中出现的机会 ． (2)任意两列，将同一行的两个数字看成有序数对时， 每种数对出现的次数相等，即任何两因素的各种水平搭配，在试验中出现的机会也相等． 相等 [究 疑 点] 1．35试验是指几个因素几个水平的试验？4因素3水平的 试验共做多少次试验？ 提示：35试验是指5因素3水平的试验，4因素3水平的试验，共做34＝81次试验． 2．用正交表安排试验只做了因素和水平所有组合中的 一部分，那么只做部分试验能找出所有可能组合中 的最好点吗？ 提示：这个是由正交表的特性来保证，按正交表安排的试点的分布很均匀，选出的试点具有很强的代表性，各种因素和水平都有相碰且仅有一次．这个就保证了按照正交表来安排试验只做一部分就能够选出好点． [题组自测] 1．验证下表是否为正交表： 列号 试验号 1 2 3 4 5 6 7 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 2 2 3 1 2 2 1 1 2 2 4 1 2 2 2 2 1 1 5 2 1 2 1 2 1 2 6 2 1 2 2 1 2 1 7 2 2 1 1 2 2 1 8 2 2 1 2 1 1 2 解：第一列：“1”出现4次；“2”出现4次； “1”和“2”出现的次数相同． 第二列：“1”出现4次；“2”出现4次， “1”和“2”出现的次数相同． 第三至七列，可同样验证；“1”和“2”各出现4次． 第一、二列中各水平的搭配： (1,1)，(1,1)，(1,2)，(1,2)，(2,1)，(2,1)，(2,2)，(2,2，)，(1,1)出现2次；(1,2)出现2次；(2,1)出现2次；(2,2)出现2次．各不同搭配都出现2次，出现次数相同．其他第一，三列，第一、四列，……第六、七列同样可验证其各不同搭配出现的次数都是2次． 因此，此表为正交表：L8(27)． 2．已知某化学反应中较重要的因素有A－催化剂的量；因 素B－溶剂的用量；因素C－反应时间．各因素取值如下表： 因素 水平 A B C 1 0.9 10