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电工与电子技术 主讲 白丽丽 电气工程学院 电能的应用 电能的应用 三、电工技术的发展概况 四、学习要求与学习资料 五、成果与成绩评定 大庆石油学院电气工程学院 电工与电子技术 * * 一、本课程的作用与任务 掌握基本理论、基本知识和基本技能。 了解电工技术与电子技术的应用和发展概况。 为后续课程、工程应用、科学研究等打基础。 二、电工技术的研究内容及意义 电工技术是研究电能应用技术的基础课程。 绪 论 电能的应用范围极其广泛。现代一切科学技术 无不与电有着密切的关系： 工农业生产中，电能是主要的能源。 机械制造工艺上的应用： 如电镀、电焊、高频淬火、高频冶炼、 电蚀加工、超声波加工…… 对非电量的检测和控制： 如速度、压力、 温度、流量…… 我们的日常生活已经完全离不开电能。 电能的产生、输送、分配和使用 (1) 产生 非电能 电能 机械能→发电机 → 水能 热能 太阳能 化学能 核能 生物能 风能 海洋能 (2) 输送 高压架空线、地下电缆、电磁波。 (3) 分配和控制 变 电 站 大型 工厂 商店 学校 小型电能用户 输电线 水力发电厂 变电站 小型配电站 配电站 住宅 乡村 我国古代“慈石召铁”“琥珀拾芥”-司南 电工技术的发展主要是从十八世纪末 1785 年库仑建立 库仑定律开始的。而 1800 年化学电池的发明揭开了人类 利用电能的序幕； 1820 年，奥斯特发现了电流对磁针有力的作用，揭开了 电学理论新的一页。同年安培确定了通有电流的线圈的 作用与磁铁相似，这就指出了磁现象的本质问题； 1826 年，欧姆建立了欧姆定律； 1831 年，法拉第发现的电磁感应现象是以后电工技术 的重要理论基础； 1833 年，楞次建立楞次定律。其后他致力于电机理论 的研究并阐明了电机的可逆性原理; 1834 年，雅可比制造出世界上第一台电动机，从而 证明了实际应用电能的可能性; 1844 年，楞次与焦耳分别独立确定了电流热效应定律; 1864 ~ 1873年，麦克斯韦提出了电磁波理论; 1888 年，赫兹通过实验获得了电磁波; 十九 世纪末，发明了三相同步发电机、三相变压器、 三相异步电动机以及三相输电方式。 电子技术是研究电子器件的应用的科学。 电子器件的种类很多，都是通过控制电子在不同介质中的运动状态或能量状态而产生不同的作用的。 电子技术的发展历史 电子技术是在19世纪末叶无线电发明之后才发展起来的一门重要学科。 微电子学 电力电子学 电子技术 四、电子技术的研究内容及发展概况 二十世纪初:真空管 —— 第一代电子器件 二十世纪四十年代:晶体管 —— 第二代电子器件 与电子管相比：体积小、重量轻、功耗低、寿命长 二十世纪六十年代:中、小规模集成电路 —— 第三代电子器件 大规模集成电路 —— 第四代电子器件 超大规模集成电路 —— 第五代电子器件 半导体元件 微处理器（CPU） 学时： 64学时 学习要求： 课前预习、简要地做笔记、按时完成作业。 教材： 《电工技术》秦曾煌主编，高教出版社 参考资料： 《电工技术》相关学习辅导教材 网上相关课件、例题、习题等 * * * 大庆石油学院电气工程学院 电工与电子技术