试论中国两次历史性飞跃及其启示.docVIP

【标题】试论中国两次历史性飞跃及其启示 【作者】张晶晶 【关键词】毛泽东思想邓小平理论历史性飞跃 【指导老师】项福库 【专业】历史 【正文】在中国共产党历史上，进行了两次伟大的革命，即把半殖民地半封建的旧中国变成社会主义新中国和把中国由不发达的社会主义国家变成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在这个过程中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，造就了两位伟大人物，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们党把它称为毛泽东思想；第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色的社会主义理论，它的主要创立者是邓小平，我们党把它称为邓小平理论。这两大理论成果都是把马克思主义中国化，都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。“在这两大理论的指引下，我们党完成了反帝反封建反官僚资本主义的任务，建立了新中国；完成了‘一化三改’的任务，确立社会主义制度；开创了改革开放的新时期，逐步走向社会主义现代化。回顾两次历史性飞跃，对于进一步提高党员干部素质和发展马克思主义的自觉性，对于在21世纪建设有中国特色社会主义的征途上不断开拓理论和实践的新境界有重大意义”。[1]一、?第一次历史性飞跃（一）第一次历史性飞跃产生的背景近代中国是一个社会矛盾及其尖锐、革命基础十分深厚的国家。由于受帝国主义列强的肆意侵略和蹂躏及本国封建势力的残酷压迫和剥削，国家陷入极度贫弱的状态，为了争取民族独立、人民的解放和实现国家的富强，一代又一代的中国人进行了前仆后继、不屈不挠的英勇斗争，寻找过各种思想武器和制定过各种救国方案，但最终都失败了。俄国十月革命的胜利，唤醒了中国人，送来了马列主义，从此改变了中国革命的航向。1921年诞生了中国共产党，它依靠马列主义这个思想武器领导了中国人民的革命斗争。但是，中国是以农民为主体的半殖民地半封建国家，同产生马克思主义的欧洲资本主义国家不同，这就要求中国共产党人独立探索如何将马列主义普遍原理应用于中国，如何根据马列主义基本原理，结合中国的实际，引导中国革命走向胜利，这是摆在共产党人面前的首要的任务。中共党人开始了艰难的探索历程。（二）第一次历史性飞跃形成和发展的过程我党早期的马克思主义观,在遵义会议和六届六中全会之前,一直是肤浅的、贫乏的。首先,局限于从马克思、列宁的著作中、从书本上去把握马列主义学说的具体结论,因而在传播马克思主义和运用马克思主义指导革命的过程中存在着严重教条主义倾向。建党时期和第一、二次国内革命时期,我党的纲领、方针、政策,大都是从马克思、列宁的本本、从共产国际的指示和苏共的经验出发制定的,严重脱离中国实际。那时中国共产党人理解的马克思主义是只要从书本上学来就可直接照搬照抄的绝对真理,很少有人从方法论的角度理解马克思主义,还不懂得马克思主义最根本的东西是具体情况具体分析,是实事求是。也就是说,这时我党还没有把握马克思主义的内在灵魂和精髓。其次,对马克思主义理论体系的理解也不够完整、不够准确。这一时期,我党着重研究的是马克思主义的唯物史观、经济学说和科学社会主义,特别是其中的阶级斗争学说(现在看来,其中许多内容也不够准确)。而对马克思主义认识论和唯物辩证法的研究相对来说是不够的,虽然瞿秋白等我党早期马克思主义理论家在这方面做了一些有益的工作,但都不够系统、不够准确,特别是没有很好地把马克思主义认识论和唯物辩证法与整个马克思主义理论体系、与中国革命的具体实际有机结合起来。我党早期思想方法上老犯形而上学、教条主义错误,不能不说与此有关。毛泽东思想，是以毛泽东为代表的中国共产党人，在马克思主义的指导下，在调查研究中国国情、总结实践经验的基础上，在同经验主义尤其是教条主义的错误倾向作斗争的过程中，逐步地形成和发展起来的。 1.土地革命时期大革命失败后，中国革命进入了艰苦的年代，即土地革命战争时期。正是在这个时期，毛泽东思想开始形成。以毛泽东为代表的中国共产党人，根据马克思主义关于暴力革命的理论，掀起了武装反抗国民党反动派的斗争。在1927年8月7日的中共中央经济会议上，毛泽东指出，“政权是从枪杆子中取得的”[2]，1927年9月毛泽东在发动秋收起义时，当攻占长沙的计划受挫后，即将进攻方向转向农村，开始了创建井冈山农村革命根据地的斗争。在《星星之火可以燎原》中，毛泽东明确指出要创建红色区域，实行武装割据，以促进全国革命高潮。在《红色政权为什么能够存在》中，从理论的高度阐明了中国红色政权之所以能够存在和发展的原因及条件，进而明确提出了以党领导武装斗争、土地革命和农村革命根据地建设三者紧密结合为基本内容的“工农武装割据”的光辉思想。毛泽东提出的关于农村包围城市、武装夺取政权的路线以及实行的与之有关的政策、措施