重庆三峡库区中小学团体操开展现状及其对策研究.docVIP

【标题】?重庆三峡库区中小学团体操开展现状及其对策研究 【作者】钟青先 【关键词】重庆三峡库区团体操现状对策 【指导老师】赵云书 【专业】体教 【正文】1. 引言??团体操以体操为主体，包容各种各样的体育、文艺形式、动作造型、队形图案和艺术装饰。它是体育与艺术高度结合的产物，在各种活动的开（闭）幕式中起烘托主题、活跃气氛的重要作用。随着人们对它认识的逐步加深，其健身、娱乐、教育、宣传等功能渐被了解。但因其固有的弱点，到目前为止并未得到真正意义上的推广和普及，往往是在有表演任务时才组织训练且训练不系统、不全面，达不到应有的效果。针对这一情况，本文试从调查库区中小学开展团体操情况入手，采用发放调查问卷、文献搜集等方法进行研究，旨在归纳出一套在贫困地区和少数民族地区切实可行的团体操推广方案，为库区学校服务，为学生的全面发展寻找新路。2.研究对象与方法2.1?研究对象以重庆市三峡库区内涪陵区、万州区、石柱县的三所中学和三所小学的团体操开展情况为研究对象。2.2?研究方法?文献资料法根据研究需要，查阅了大量的相关文献资料及科研成果。?调查法.1问卷调查法：发放问卷1100份，回收问卷970份，回收率为88%。回收问卷中无效问卷35份，有效问卷935份，回收问卷的有效率为96%。.2访问法：就有关问题向中小学体育教师和相关的领导、专家进行访问。3.重庆三峡库区中小学团体操开展现状及分析通过对库区具有代表性的三个区县（涪陵、万州、石柱）的小学、初中、高中进行问卷调查，经数据整理，得出结论，库区中小学开展团体操情况堪忧。?首先，表现在对团体操性质认识不足，只是停留在片面、狭隘的认识层面上。表1?对团体操性质的认识调查统计表选项文艺表演体育运动体艺结合项目不清楚百分比 30% 45% 10% 15%如表1所示，有30%的同学认为它是艺术表演，45%的同学选体育运动，10%的同学选体艺结合，15%的同学表示不清楚。选艺术表演的同学可能受近期团体操表演的影响较多，团体操表演从以体育为主发展到近期的以文艺为主，经历了一个曲折的过程，这主要与人们的欣赏水平和经济、科技发展水平有关。而45%的同学选体育运动，从字面理解也不无道理，但只从体育的角度对它下结论，未免有些偏颇。团体操创始至今，它都不是单一存在的，是受不同时期众多因素的影响，它是一项综合项目。从它形成的必然要素可知，它是与音乐、美术、舞蹈等艺术项目共存的。没有音乐作背景，没有舞美、没有组字构图，就不能妄称团体操。近期有学者提出“团体操已完成它的历史使命，即将退出运动会开幕式舞台，被综合的文艺表演所取代”的观点。此说法也有一定道理，但只要你认识了团体操，你就会觉得该提法不妥。体艺结合这一特点注定团体操不能孤立存在，必须有文艺表演的成分在里边，但如果少了体育这一独特的艺术表现手段的参与，文艺表演显然不能胜任完整表现团体操价值的责任，文艺表演一样不能孤立存在充当团体操。当然，我们不是要固步自封，既然观众对旧有的团体操表演已产生了审美疲劳，就意味着变革必将发生，用以迎合观众的审美需求。而学校团体操也会在这发展的浪潮中找到自己的方向，为学生的全面发展服务。届时学生的观念将得到彻底的改变，对团体操的喜爱程度必将提高，也将成为新一轮体育教学变革的重要内容。教学的变革本就应是对更多运动单项的延伸和拓展，赋予它们更多的价值意义。值得庆幸的是有10%的同学选择它是体艺结合的产物，说明团体操在学校开展有一定的思想基础。如果从一切为了学生的全面发展的角度出发，寻找一条团体操在学校发展的新路是可行的，而且具有极大的价值意义。当然，目前的形式还是不容乐观，由调查显示仍有15%的同学不知道团体操为何物。虽然观看过、参加过，但从未去思考，也没有这方面的知识积累。团体操教学还任重道远，众多体育工作者还要继续努力。其次，表现出学生对团体操的表象认知与深层次了解比例不协调，正比关系值较小。大部分同学参加和观看过多次团体操表演，但只是看到了团体操表演的表面现象，对其深层内涵知之甚少，不能利用观看和参与的机会来提高欣赏水平和认知水平，产生了较多的资源浪费。由表2可见，观看过4—6次表演的同学占55%强，其次是1—3次和6次以上，只有5%的同学表示从未看过。稍加分析不难发现，中小学学生还是比较喜欢观看团体操表演而且有继续保持这种爱好的趋势。表2中小学生观看、参加和教师课堂讲解团体操次数的统计表调查内容 0次 1—3次 4—6次 6次以上观看百分比 5% 30% 55% 10%参加百分比 57% 35% 6% 2%课堂讲解百分比 61% 28% 9% 2%与观看过团体操表演情况相反，参加过团体操训练和表演的同学相对较少，过半的同学从未参加过，参加过4到6