德育课题研究基本程序与成果形成.pptVIP

一、德育科研的基本程序 1、选择研究方向，确定研究课题 2、课题申请与立项 3、制定研究与实施方案 4、开题与课题论证 5、实施研究过程 6、中期小结 7、形成研究成果 8、结题与专家鉴定 9、研究成果推广应用 10、成果评奖申请 德育科研方案 （一）课题名称 （二）研究背景与意义（回答“为什么要进行该课题研究”） 1?、研究背景（以“问题的提出”或“引言”的形式表述） 2?、本课题研究的理论价值、实践意义 （三）核心概念的界定（说明课题名称及表述课题研究关键词的定义、涵义及特征） （四）课题研究的依据? 1、政策依据（证明课题研究的合理性和现实性） 2、理论依据（课题的理论指导与支撑） 3、实践依据（证明课题研究的可行性）? （五）研究思路（课题研究打算怎样做） 研究的程序、每一步的预期目标和措施，研究过程中的假设 （六）研究方法（用在哪些方面，要解决什么问题，如何使用） （七）?课题研究目标和主要内容?1、课题研究的目标?（课题最后要达到的具体目的,?要解决哪些具体问题，可分解为子目标---课题）2、课题研究的内容（依据研究目标展开） （八）?实验研究活动设计?（研究步骤，安排活动时间、地点、目的、内容、主持者和参加者） （九）预期研究成果?（是研究目标的回应，指“研究的结果是什么”和呈现形式——研究报告？著作？案例？ ） （十）课题研究的组织与管理 课题研究的类别\组织形式（指导专家、课题组长、课题组成员）\相关人员的分工及职责 （十一）课题研究的保证措施? 人员\策略\经费和物质\机制保证等?（规划——执行——跟踪——评估——改进） （十二）参考文献 1、（期刊）作者，题目[J]，期刊，卷号（期号），起止页码 2、（专著）作者，书名（版次）[M]，城市，出版社，起止页码 二、结题的步骤与提交的内容 （一）申请结题及填写结题表 （二）结题材料： 1、研究方案 2、研究工作报告（研究过程及情况汇报） 3、课题成果—— 研究报告（研究论文、著作、经验总结、教育个案、教育故事、教案设计、校本课程与教材等） （三）同行专家（ 3-5名）鉴定意见 三、如何形成课题成果与撰写研究文章 （一）课题成果主要回答课题预期目标达成状况 课题研究成果与预期目标具有一致性。目标是研究前设定的，成果是实施后达到的结果。成果要展示课题目标的达到和如何达到的情况。 作为研究课题结题的成果一般以文本材料展示，表现为有着一定结构关系的系列文章。包括总结性和阶段性的文章；理论思考性和实践操作性的文章；概括性和个案性的文章。 （二）德育研究课题成果的文章类型体系 1、如何撰写教育研究报告 教育研究报告主要是对研究的过程、方法、步骤、结果作如实阐述和分析，并由此得出令人信服的结论。 教育研究报告要求以事实、数据反映客观现象和规律。 研究包括了量的研究与质的研究，相应地教育研究报告包括了量的研究报告与质的研究报告。 研究报告的内容结构： 1、问题提出、课题界定及研究意义 2、研究内容、方法、过程 3、研究结果与分析 4、结论 2、如何撰写教育研究论文 学术论文结构：一般要回答的六个问题 研究什么问题(《阅读退化：中华民族文化素质下降的隐忧》) 为什么要研究这个问题(关系民族素质,学习型社会建设) 用什么方法去研究(调查研究) 研究有什么创新或发现(青少年阅读名著比例不足10%,时间,比例,兴趣下降) 如何解释发现的问题 (阅读方式,阅读口味,阅读环境的改变。) 提出什么建议或对策(回归阅读-与先哲对话; 培养阅读兴趣习惯;以时尚方式阅读;改善阅读环境。) 教育研究论文写什么 写课题研究主题预期目标的东西,不要包罗万象 写体会最深的东西,不是罗列做法 写最有鲜明特色的东西,不是罗列成绩 3、如何撰写教育叙事 教育叙事研究指讲述教育事件经历、感悟与认识的研究过程与方法。通过故事及其引发的思考、想像、情绪波澜和感触、感悟实现自我成长。 描述性写法重经轻验，往往用于写一事一得。 教育叙事是教师主要的和最有效的研究方式。 教育叙事是自我感悟的个性化表达：以“我”的眼睛看世界，以“我”的头脑思考，以“我”的嘴巴说话。 动态展示过去-现在-将来的发展过程：让教育叙事引领和建构未来。 尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界 ——这是教师和家长的首条金科玉律。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——苏霍姆林斯基 邮箱： LJMM666@163.COM 网址:广东省中小学德育研究与指导中心 * 德育课题研究基本程序与成果形成 广东省中小学德育研究与指导中心研究部主