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教学督导简报 2006-2007学年第1学期第1期(总第16期) 教学督导组编 2006年9月28日 2006-2007学年第一学期 教学秩序检查结果简述 为了解和维持良好的教学秩序，督导组于开学第一周头三天，即9月4、5、6日的第1、3、5节课对学校各教学楼和学院楼上课教室进行全面检查，主要检查教师和学生的到课情况，检查教学安排方面有无问题等，现将检查结果简述如下： 一、领导重视、亲临检查 据督导老师亲眼所见，9月4日上午教务处正副处长侯平、邵千钧；食品与药学学院书记仲山民，工程学院、人文学院、外语学院、旅游学院、园林学院、国教学院副院长修树东、钱杭园、章晓雯、方躬勇、林夏珍、马军山、戴运财等学院领导及教学秘书、辅导员都亲临教室检查教师和学生到课情况。尤其是工程学院检查工作深入、细致，详细列出本院老师和学生上课教室，具体安排检查人员和检查内容。 二、教学秩序情况 总的情况是，除第1天教学秩序有些问题外，其余两天教学秩序井然有序。 存在的问题有如下几个方面： 1、部分教师和学生不知道上午第一节课的上课时间是8点，于7：30前就 到了教室，结果出现有的教室教师到了，学生没到；或学生到了，而老师还没来的现象。 2、有的课程表变更了上课时间和地点，没有及时通知学生，也出现上述类似情况。 3、每天都有少数学生迟到。 4、其他方面，如9月4日第一节园艺设计03级安排在学6106上课，结果 教室只有讲台，没有课桌，只好临时更换上课地点；5日第一节学3310教室没有话筒；5日第五节园林04级的选修课在教1212上课，但教室门没开，结果更换至1211教室上课。 三、9月21日新生第一天上课，督导组于第1、3、5节课前对东湖校区各教学楼的师生到课情况进行全面检查。 1、教师按时到位，其中计算机夏其表老师提前半个小时到教室。 2、少数学生迟到。 3、存在问题：如：①教1301投影不清；②教1204、1404教室隐蔽、门牌 看不清；③教四、教五上课铃声太小。 浙江林学院教学督导组2006-2007学年 第一学期督导工作计划要点 根据我校《教学督导工作条例》的要求和学校教评工作总体部署及教务处工作安排，本学期教学督导工作紧紧围绕提高教学质量这个工作中心，在对教学进行检查、监督、评估和指导的过程中突出以导为主的原则，督导工作要服务于教评工作，使督导组在教学质量监控体系和教评工作中发挥更大的作用。 一、检查教学秩序 1、老生和新生上课第一周的前三天，每天的一、三、五节课前检查教学秩 序，检查师生到课情况，帮助协调教学中的一些问题。 第二周以后，对教学秩序采取不定期抽查；加强对公共选修课教学情况 的检查。 参与教务处组织的教学秩序检查。 二、听课 1、听课是对教师的课堂教学进行检查、监督、评估和指导的重要渠道。本学期每位督导老师听课25节左右。在教务处的指导下，加强听课的针对性和目的性。本学期听课的重点是新开课和明年要评职称老师的课。 2、每次听课后及时与授课老师交流，既要肯定优点也要提出建议，以利于改进教学、提高教学水平。 建议各学院组织1-2次观摩教学课，树立样板。 三、教学信息汇总与反馈 本学期继续坚持学生信息员制度。学生每天与任课老师面对面，教师授 课情况学生最清楚。对于学生反映的教学信息应当重视。 2、学生信息员每四周反馈一次教师讲课的《意见和建议》，并对老师讲课态度、讲课水平等课堂情况作优良中差的评价。公共体育课由全校05级学生对教师进行评价。督导老师将及时收集、整理、传递相关信息，并报学校领导、教务处及相关学院。 四、继续办好《教学督导简报》 《简报》是传递教学信息，实施教学“督与导，以导为主”的重要园地。试 办两年来得到校、院领导与教师的好评。本学期将刊出3-4期，每期由3名督导员轮流负责编辑，加强信息的针对性，加强与各学院信息沟通。《简报》内容挂在教学管理网上，以发挥更大的作用。 五、建立汇报与学习制度 1、定期向分管校领导和教务处汇报工作。每月一次与教务处研讨督导工作。 2、督导组会议每月一次，研讨工作，学习教育教学方面的文件，加强督导 队伍的自身建设。 六、其他方面工作 参与学校教评的有关工作。 参与教务处组织的课程建设等方面的检查评估。 对英语、计算机等级考试，期末考试、补考等考场老师履行监考职责的 情况进行检查。通过巡查以保证良好的考场秩序。 第四周分批召开新、老学生信息员会议，布置本学期信息员工作、表彰 优秀学生信息员。 参与期中教学质量检查。 学校教学督导组 赴中南林业科技大学、湖南吉首大学考察学习 教学督导工作的考察报告 2006年7月2日—7月6日我校教学督导组赴